5.15++探寻新航路+++课件++2024--2025学年统编版九年级历史上学期.pptxVIP

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2024-10-23 发布于江苏
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5.15++探寻新航路+++课件++2024--2025学年统编版九年级历史上学期.pptx

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新课导入;第15课探寻新航路;;15和16世纪之交，西欧各国通过一系列的航海探险活动，开辟通往印度、美洲等世界各地的航路，这些航路被称为新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程成为称为“地理大发现”，而把发现新航路的15世纪中期到17世纪中期称为”“扩张的时代”“发现的时代”AgeofDiscovery。;;;;;;材料一：在伊比利亚半岛这片资源匮乏的土地上，只宜于种植小麦、葡萄和油橄榄。资源短缺促使葡萄牙最早进行海外探险，进而带动了西班牙的航海事业。葡萄牙王国偏居伊比利亚半岛一隅，土地贫瘠，葡萄牙人热衷于寻找新资源和肥沃的土地，早在13世纪初，就远离海岸来到大西洋的深海，寻找鱼、原木和可以种植小麦的土地，以弥补国内资源的短缺。

——杰里·本特利和赫伯特·齐格勒著，魏凤莲等译《新全球史》;;航向;新航路开辟示意图;;;如何看待全球航路开辟的影响？;材料三：欧洲殖民者从美洲掠夺大量的白银购买亚洲的商品。白银的大量流入，刺激了亚洲经济的发展；原产美洲的玉米、马铃薯等传入中国以及非洲等地后，促使当地人口迅速增长。

材料四：从1502年到1660年，西班牙从美洲得到18600吨注册白银和200吨注册黄金，‥‥‥到1570年，战争屠杀和欧洲传来的流行病，使墨西哥地区的人口从2500万下降到265万，秘鲁的人口由900万下降到了130万。美洲大陆的原住民印第安人从那以后急剧减少了90%。——《大国崛起》;材料五：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。

——马世力《世界史纲》

材料六：材料二：1500年以前，世界文明基本上是以大陆为中心，海上联系相对来说并不重要。如果把1500年作为划分世界历史新时期的标志，就是因为从那时起各大陆之间建立了直接的海上联系，从此各地区都被整合到全球体系中来。

——《泰晤士世界历史》;探寻新航路;;