二年级下册音乐教学设计《8 新疆好 》人音版 (五线谱).pdfVIP

二年级下册音乐教学设计《8新疆好》人音版（五线谱）

一.教材分析

《8新疆好》是人音版二年级下册音乐教材中的一首歌曲。歌曲以新疆民歌为

基础，歌词描绘了新疆美丽的自然风光和丰富多彩的民族文化。歌曲旋律欢快，节

奏明快，富有特色。通过学习这首歌曲，学生可以了解新疆的风土人情，感受民族

音乐的魅力，提高音乐素养。

二.学情分析

二年级的学生对音乐充满好奇心，具备一定的音乐基础。但他们对于新疆的风

土人情和民族音乐可能了解不多。因此，在教学过程中，教师需要通过生动形象的

语言、直观的图片和视频资料，帮助学生了解新疆的相关知识，引导学生体验和感

受民族音乐的魅力。

三.教学目标

1.让学生了解新疆的自然风光和民族文化，培养学生的地域观念。

2.学会歌曲《8新疆好》，提高学生的音乐素养。

3.通过音乐教学，培养学生团结互助、积极参与的精神风貌。

四.教学重难点

1.歌曲中的节奏和音准。

2.理解歌曲寓意，感受民族音乐的魅力。

五.教学方法

1.欣赏法：通过欣赏新疆风光视频，让学生感受新疆的美丽。

2.演示法：教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。

3.讨论法：引导学生谈论对新疆的了解，增进彼此间的交流。

4.实践法：分组练习，合作完成歌曲演唱。

六.教学准备

1.准备新疆风光视频资料。

2.准备歌曲《8新疆好》的五线谱和简谱。

3.准备教学课件。

4.准备音响设备。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

播放新疆风光视频，让学生感受新疆的美丽。同时，教师简要介绍新疆的自然

风光和民族文化，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）

教师展示歌曲《8新疆好》的五线谱和简谱，引导学生观察音符和节奏。然后，

教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。

3.操练（10分钟）

学生分组练习，合作完成歌曲演唱。教师巡回指导，纠正学生的错误。

4.巩固（5分钟）

教师学生进行歌曲接龙游戏，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生谈论对新疆的了解，分享自己的感受。学生可以畅谈自己曾经去

过新疆的经历，或者对新疆的憧憬。

6.小结（3分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调新疆的自然风光和民族文化。同时，鼓励学

生积极参与音乐活动，提高自己的音乐素养。

7.家庭作业（2分钟）

学生回家后，练习演唱歌曲《8新疆好》，并向家人分享所学知识。

8.板书（课后）

教师根据教学内容，设计板书，方便学生回顾和巩固所学知识。

教学过程共计30分钟。在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，灵活调

整教学内容和环节。

在本节课的教学过程中，我充分运用了欣赏法、演示法、讨论法和实践法等教

学方法，注重培养学生的地域观念和音乐素养。总体来说，教学效果较好，但同时

也存在一些问题，需要在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

1.问题：在呈现歌曲《8新疆好》的五线谱和简谱时，部分学生对音符

和节奏的认知仍存在困难。

解决办法：针对这一问题，我应在教学过程中加强对音符和节奏的讲解，引导

学生观察和分析歌曲的旋律特点。同时，通过分组练习和个别辅导，帮助学生掌握

音准和节奏。

2.问题：在操练环节，部分学生对歌曲的演唱不够熟练，出现错音和节

奏错误。

解决办法：针对这一问题，我应在操练环节加强对学生的个别辅导，及时纠正

错误。此外，可以适当增加练习时间，让学生在课后自行巩固所学知识。

3.问题：在拓展环节，部分学生对新疆的了解较少，无法分享自己的感

受。

解决办法：为解决这一问题，我应在今后的教学中，加强对新疆相关知识的介

绍，引导学生关注和了解新疆的风土人情。同时，可以学生进行小组讨论，让学生

在讨论中相互交流、相互学习。

二、改进措施