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单片机课程设计
跑马灯的控制
摘要:
本设计选择对跑马灯的控制,先构思跑马灯实现预想效果,然后进行分
析,根据要求编写程序,选择硬件端口,并进行调试致预想效果,最后浅谈课程
设计的经历,以及总结。
目录
一)课程设计的目的
二)课程设计的要求
三)流程图
四)原理图
五)程序语言
六)总结
七)参考资料
设计题目:
试设计一个闪烁跑马灯控制器,该控制器可以控制8个灯顺序亮灭。
当单片机上电后,8个灯依次从左向右亮,并且每个灯亮的时间为1秒钟。这时,
如果按钮K1按下,则灯亮的顺序是从右向左,同样,每个灯亮的时间是1秒钟。
这时,如果按下按钮K2,则此时,4个灯亮4个灯灭,延迟4秒钟以后,又开始
从左向右点亮。最后,若按下按钮K3,则全部灯亮。此时若想再次点亮灯,必须
重新上电。
题目分析:
该题目要求控制8盏灯的亮灭,可使用单片机的P1.0到P1.8口来控制。按钮
K1用P3.4口,K2用P3.2口,及外部中断0,K3用P3.3口,及外部中断1,
分别来实现。单片机使用AT89C52,电源使用5V标准电源。顺序亮灭使用外
部中断源构成循环控制语句。
一、课程设计的目的
课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一。训练正确地应用单片机,
培养解决工业控制、工业检测等领域具体问题的能力。学生通过所做课题,熟悉
单片机应用系统开发研制的过程,软硬件设计的工作方法、内容及步骤,对学生
进行基本技能训练。例如组成系统、编程、调试、绘图等。使学生理论联系实际,
提高动手能力和分析问题、解决问题的能力。
通过本课程设计,主要达到以下目的:
1.使学生增进对单片机的感性认识,加深对单片机理论方面的理解。
2.使学生掌握单片机的内部功能模块的应用,如定时器/计数器、中断、片
内外存贮器、I/O口、串行口通讯等。
3.使学生了解和掌握单片机应用系统的软/硬件设计过程、方法及实现,为
以后设计和实现单片机应用系统打下良好基础。
二、课程设计的要求
1.学生需认真阅读课程设计任务书,熟悉有关设计资料及参考资料,熟悉各
种设计规范的有关内容,认真完成任务书规定的设计内容。
2.课程设计的成果为“课程设计报告”。课程设计报告内容要正确,概念要
清楚,完成任务书所规定的内容,附有原理图及程序流程图,程序清单,文字要
通顺,书写要工整,设计图纸必须符合规范。
3.课程设计报告应在2000字以上(含相关图纸和计划书等),用A4纸打印。
三、流程图
主程序流程图
外部中断0流程图:
外部中断1流程图
四、原理图:
原理图说明:该设计选用一块AT89C52型单片机,使用其P0口,P3口的部
分。P0口作为发光二极管的控制信号输出端,P3.0作为按钮K1的信号输入口,P3.2
为按钮K2外部中断0信息输入口,P3.3作为K3外部中断0的信息输入口。单片
机晶振频率为12MHz,每个机器周期1µs。电源使用5v直流电。
五、程序语言:
ORG0000H:程序入口地址
AJMPMAIN
ORG0003H:外部中断0入口地址
AJMPZD0
ORG0013H:外部中断1入口地址
AJMPZD1
ORG0100H:主程序入口地址
MAIN:MOVSP,#40H:初始化,开外部中断1,外部中断0,以及总中断,并
且将外部中断1设为最高优先级,并且是脉冲触发方
式。
MOVIE,#85H
MOVIP,#04H
MOVTCON,#01H
YYY:MOVA,#7FH:将A寄存器中存入7FH.
SETBP3.4
JBP3.4,PPP:判断按键K1是否按下,如果没有按下则跳转到PPP,灯从
左到右依次
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