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2021-2022部编版三年级语文下册第一单元教学计划

教学1、《古诗三首》3课时2、《燕子》2课时3《荷花》2课时计划总12课

内容4、《昆虫备忘录》1课时口语交际1课时语文园地3课时课时数时

1、认识28个生字，读准4个多音字，会写36个字，会写36个词语。

教学2、试着一边读一边想想画面，背诵三首古诗，默写《绝句》。

3、积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会优美生动的语句并摘抄。

目标

4、了解作者的语言表达特点，领悟作者的写作方法，能模仿课文例段写

话。

双基1、正确流利朗读课文，会认、会写本单元中的重点字词。

内容2、试着一边读一边想想画面，体会优美生动的语句。

本单元以“可爱的生灵”为主题，安排了《古诗三首》写景的

古诗和《燕子》、《荷花》、《昆虫备忘录》三篇课文，多角度展

现了大自然中生灵的可爱与美丽。本单元“口语交际”安排了大家

重点交流关于“春游去哪儿玩”的内容。“语文园地”中，“交流平台”

教

训练主要是让大家品味一些优美生动的语句，“识字加油站”要求会认9

材个生字，“词句段运用”主要是帮助大家学会更恰当地运用词语，

项目

简“日积月累”提供了一首描写江南美景的词让大家积累。本单元的

与教语文要素是“试着一边读一边想象画面”二年级下册“读句子想画

析

材前面”、三年级上册“边读边想象文中描写的画面”的练习，都为本

单元的学习奠定了基础。“体会优美的语句”是本单元的第二个语

后的

文要素，是对三年级上册“关注有新鲜感的词句”“感受课文生动

联系语言的”的提升，本单元进一步体会积累文中优美生动的语句。

1、品味诗句，理解诗句大意，指导背诵，积累语言。

重点2、了解景物，想象其美景;在学习语言的过程中体会景物的特点，

激发爱美的情感，受到美的熏陶。

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难点学习作者观察和表达的方法，试着把观察到的事物写清楚

1、课前搜集相关资料帮助理解课文，体会课文所描绘的景色。2、尊

重学生自主的阅读和主观感受，不做过多干涉。3、着力让学生在阅读文章

教学的过程中提出问题，并能结合生活实际分析问题，最后获得自己的体验感受

措施和对问题的正确认识。4、教学时，组织学生围绕“大自然中的可爱生灵”

这个话题展开讨论，使学生获得感受，树立正确的人生观、价值观。5、使

用各种符合课文内容的图片，帮助学生理解课文内容。

教具图片、相关声像资料、白板课件

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