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《蜗牛与黄鹂鸟》说课稿

一、说教材

《蜗牛与黄鹂鸟》是一篇寓言故事，选自我国小学语文教材。本文在课文中的

作用主要有以下几点：

1.教育学生要有恒心和毅力，不怕困难，勇于面对挑战。

2.通过对比蜗牛和黄鹂鸟两种不同的心态，让学生认识到心态的重要性。

3.培养学生的道德品质，教育他们珍惜时间，勤奋努力。

本文在课文中的地位十分重要，它既是一篇寓言故事，又是一篇道德教育的范

文。文章以生动的形象、寓意深刻的故事，展示了蜗牛和黄鹂鸟在面对困难时

的不同态度，引发学生对人生、对学习的思考。

主要内容：

本文讲述了蜗牛和黄鹂鸟比赛爬树的故事。在比赛过程中，蜗牛虽然速度慢，

但坚持不懈，最终成功爬到树梢；而黄鹂鸟则因为轻视蜗牛，嘲笑蜗牛，结果

在比赛中途放弃，未能达到目的地。文章通过这个故事告诉我们要有恒心、有

毅力，不怕困难，勇于面对挑战。

1.故事背景：文章以一个生动的寓言故事为背景，让学生在轻松愉快的氛围中

接受教育。

2.人物形象：蜗牛和黄鹂鸟分别代表了两种不同的人生态度，具有鲜明的个性

特点。

3.故事情节：文章情节紧凑，悬念迭起，引人入胜，有利于激发学生的阅读兴

趣。

4.寓意揭示：文章通过对比蜗牛和黄鹂鸟的态度，揭示了恒心、毅力和心态对

人生的重要性。

二、说教学目标

学习本课需要达到的教学目标如下：

1.知识目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握重

点词语。

2.能力目标：培养学生对比喻、拟人等修辞手法的运用能力，提高学生的阅读

理解能力。

3.情感目标：通过学习本文，使学生认识到恒心、毅力和心态对人生的重要

性，培养他们积极向上的人生态度。

三、说教学重难点

1.教学重点：理解课文内容，掌握重点词语，学会对比喻、拟人等修辞手法的

运用。

2.教学难点：如何引导学生从故事中提炼出恒心、毅力和心态的重要性，并将

其运用到实际生活中。

在教学过程中，要注意突出重点，突破难点，引导学生深入理解课文，培养他

们积极向上的人生态度。

四、说教法

为了达到教学目标，我计划采用以下几种教学方法，并在教学中凸显与他人不

同的亮点：

1.启发法：

-在导入环节，通过提问方式启发学生对寓言故事的理解，例如：“你们在生

活中遇到过类似蜗牛和黄鹂鸟的情况吗？”

-在课文分析过程中，引导学生思考蜗牛和黄鹂鸟的象征意义，激发他们对恒

心和毅力的认识。

-亮点：我会在启发过程中注重学生的主体地位，鼓励他们发表自己的见解，

而不是单一地灌输知识点。

2.问答法：

-在课文学习中，设置一系列问题，让学生通过阅读寻找答案，如：“蜗牛为

什么能成功爬到树梢？”“黄鹂鸟为什么失败了？”

-通过问答，检查学生对课文内容的理解和掌握情况。

-亮点：我将采用开放式问题，鼓励学生进行深入思考，而不是仅仅追求标准

答案。

3.对比法：

-将蜗牛和黄鹂鸟的行为、态度进行对比，让学生直观地感受到恒心和毅力的

重要性。

-通过对比，引导学生反思自己的学习态度和行为习惯。

-亮点：我会在对比分析中引入现实生活中的例子，使抽象的道理具体化，增

强说服力。

4.情景教学法：

-利用多媒体展示蜗牛和黄鹂鸟的动画，让学生在视觉和听觉上更加直观地感

受故事情节。

-创设情境，让学生扮演故事中的角色，进行角色扮演，增强体验感。

-亮点：通过情景教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

5.板书设计：

-采用图文并茂的板书，将蜗牛和黄鹂鸟的形象、关键词和重要观点直观地展

示在黑板上。

-亮点：我的板书设计注重美观性和逻辑性，通过颜色、形状的区分，帮助学

生更好地记忆和理解教学内容。

五、说学法

在制定学法之前，我先分析一下学生的特点及学情：

1.学生特点：

-小学生在这个阶段好奇心强，喜欢有趣的故事。

-他们的注意力集中时间有限，需要通过多种方式吸引和维持兴趣。

-学生们的阅读理解能力参差不齐，需要针对不同水平进行教学。

-他们喜欢互动和参与，通过实践活动更能加深理解。

2.学情分析：

-学生对于寓言故事有一定的了解，但可能对故事背后的深层含义理解不够深

入。

-学生在阅读和表达方面存在差异，需要个性化的学习方法。

基于以上分析，我采取以下学习方法：

阅读法：

-指导学生进行预习，通过自主阅读了解故事内容，培养学生的自主学习能

力。

-在课堂上，组织学生进行分角色朗读，提高他们的语言表达能力和对文本的

理解力。

-引导学生通过细读、精读，深入分析课文，理解故事寓意。

练习法