人教版音乐六年级下册第六单元 友谊地久天长 教案.docxVIP

人教版音乐六年级下册第六单元友谊地久天长教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版音乐六年级下册第六单元友谊地久天长教案

教学内容

人教版音乐六年级下册第六单元《友谊地久天长》主要包括以下内容：

1.学习歌曲《友谊地久天长》，理解歌曲的含义，感受歌曲表达的情感。

2.分析歌曲的旋律、节奏、和声等音乐元素，掌握歌曲的结构特点。

3.学习歌曲的演唱技巧，如呼吸、共鸣、发声等，提高演唱水平。

4.通过合唱、独唱、小组唱等形式，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。

5.结合歌曲《友谊地久天长》，引导学生探讨友谊的意义，培养良好的人际交往能力。

核心素养目标

1.音乐审美感知：培养学生对音乐旋律、节奏、和声等元素的感受力，提高对《友谊地久天长》歌曲的情感理解和审美鉴赏能力。

2.音乐创意实践：激发学生创造性地表现音乐，通过合唱、独唱等形式，提升学生的音乐表现力和创新能力。

3.音乐文化理解：引导学生深入了解歌曲背后的文化背景，理解友谊的主题在音乐作品中的体现，增强文化自信和跨文化理解能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《友谊地久天长》的旋律和节奏。

2.理解歌曲中友谊主题的深刻含义。

难点：

1.歌曲中某些旋律的准确演唱。

2.歌曲的情感表达和合唱协调。

解决办法：

1.通过示范演唱和逐句教唱，帮助学生逐步熟悉旋律和节奏，对难点部分进行反复练习。

2.引导学生分析歌曲的结构，讲解旋律的起伏与情感的关系，帮助学生更好地理解歌曲情感。

3.对合唱部分，采用分组练习，先单独练习各声部，再合并练习，确保合唱的和谐与统一。

4.设计互动活动，如角色扮演、情感分享，让学生在体验中感悟友谊的意义，从而更好地表达歌曲情感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版音乐六年级下册》教材。

2.辅助材料：准备《友谊地久天长》歌曲的音频资料，以及歌曲背景介绍的相关文本材料。

3.多媒体资源：下载或制作与歌曲情感相关的图片，以及友谊主题的短视频剪辑。

4.教室布置：准备合唱练习区域，确保音响设备正常运作，以及布置一个温馨、友好的教室环境，以利于情感交流。

教学过程

一、导入新课

1.师：同学们，大家好！今天我们要学习一首非常特别的歌曲——《友谊地久天长》。请大家先谈谈你们对“友谊”的理解是什么？

2.学生分享对友谊的看法。

3.师：很好，友谊是一种宝贵的情感，它陪伴我们成长，给我们带来温暖。接下来，让我们一起来学习这首表达友谊的歌曲。

二、歌曲学习

1.师：首先，我们来听一遍《友谊地久天长》的歌曲，请大家仔细聆听，感受歌曲的旋律和节奏。

2.播放歌曲，学生聆听。

3.师：听完歌曲后，请大家谈谈你们的感受，歌曲给你留下了什么印象？

4.学生分享感受。

5.师：接下来，我们将逐句学习这首歌曲。我先唱一遍，请大家跟唱，注意旋律和节奏。

6.教师示范唱，学生跟唱。

7.师：很好，现在请大家自己试着唱一遍，注意保持正确的呼吸和发声。

8.学生独立唱。

9.师：刚才大家唱得很好，但是有些地方可能还不够熟练，我们来重点练习一下这些部分。

10.教师指出难点，进行针对性练习。

11.师：现在，请大家再次独立唱一遍，看看是否已经掌握。

12.学生独立唱。

三、歌曲分析

1.师：现在，我们来分析一下这首歌曲的结构和特点。请大家观察乐谱，看看歌曲分为几个部分？

2.学生观察乐谱，回答问题。

3.师：很好，歌曲分为三个部分，分别是前奏、主歌和副歌。接下来，我们来分析一下每个部分的特点。

4.教师引导学生分析前奏、主歌和副歌的特点。

5.师：通过分析，我们可以发现，这首歌曲的旋律优美、节奏明快，非常适合表达友谊的主题。

四、情感体验

1.师：现在，请大家闭上眼睛，想象一下，你和你的朋友在一起度过了很多美好的时光，现在要分别了，你会有什么感受？

2.学生分享感受。

3.师：很好，这种依依不舍的情感正是这首歌曲要表达的情感。接下来，我们将进行合唱练习，希望大家能够用真挚的情感来演唱这首歌曲。

4.教师组织学生进行合唱练习。

五、课堂小结

1.师：通过今天的学习，我们不仅学会了《友谊地久天长》这首歌曲，还深入了解了友谊的意义。希望大家能够在生活中珍惜友谊，让友谊地久天长。

2.学生分享学习收获。

3.师：好了，今天的课程就到这里，希望大家能够把今天学到的歌曲和友谊的意义带回家，与家人和朋友分享。

六、课后作业

1.师：课后，请大家回家后，把《友谊地久天长》这首歌曲唱给家人听，并和他们分享歌曲背后的故事和友谊的意义。

2.学生接受作业。

七、教学反思

1.师：在今天的课堂上，大家表现得很积极，学习态度也非常认真。但是，我也发现了一些需要改进的地