科技创新项目全过程管理方案.pdfVIP

科技创新项目全过程管理方案

一、科技小发明：

1、参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交3

份科技小发明实物和作品介绍。

2、作品要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问

题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区

别于普通的小制作，要有首创性。

3、上交时间：于11月6日放学前。

二、科技小论文：

1、参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每

班上交3篇小论文。

2、作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。

在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或

图解等方式写一份小报告。

（1）论文格式要完整，建议包括摘要、关键词、研究

背景、研究目的、研究方法、研究过程、研究结论、研究体

会、参考书目等。

（2）探究过程要科学，数据材料要准确，可附表格、

照片等。

3、上交时间：11月6日放学前。

三、科技实践活动：

1、参赛对象：3-6年级，各班整理一份带有科普性质的

实践活动案例或报告。

2、作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始

材料（活动计划、活动记录、照片、新闻报道等）

3、上交时间：11月6日放学前。

四、家庭实验室计划：

家庭实验室计划是对广大青少年进行科技创新意识和

创新素养培养的有效载体。各校要充分发动3-6年级的学生，

结合《科学》学科的教学要求，利用家庭中的阳台、书房、

客厅等空闲的地方建立家庭实验室，让学生都有参加科学研

究的机会，研究过程与成果可通过网络科学观察日志、小论

文等形式进行呈现；使学生能将课堂上所形成的探究能力、

科学素养延伸到课外。

五、头脑思维挑战赛：

1、参赛对象：每个校区一支队伍，一支队伍3人（3-6

年级）。

2、项目名称：“造一艘小船”。

3、提供材料：吸管30根（直径约0.5cm，长度约21.2cm），

铝箔纸一张（30cm×30cm）。

承重物体：棱长约为1cm的六角螺帽，每个重量约为

8.5克。

检测水槽：长、宽、高均约为40cm左右，水深35cm（练

习时建议使用科学工具箱进行）。

4、制作要求：

1、每支代表队3人一组，在40分钟内，用所提供的材

料造一艘小船（大小控制在30cm×30cm×30cm之内），并完

成承重检测。

2、所提供的材料可以进行加工，可以少用或仅选用其

中某一种，但不能增加其他任何材料。

5、工具要求：

自己携带剪、切、打孔的等简便安全的工具，不能使用

加热、燃烧、带电等有一定危险性的工具。

6、评分标准：

小船装好承重螺帽要漂浮在水中（不能接触水槽底部，

否则成绩为0），等候裁判检测，测量小船承载的螺帽的重

量为比赛成绩。如果重量相等，以未使用的完整吸管数量较

多的代表队为获胜者。

7、温馨提示：

在练习过程中，务必要注意安全，要在家长或老师的陪

同下进行演练。

六、科技辅导员科教创新成果：

区里要求：

申报表一式三份、查新报告一份、项目说明材料和项目

实物照片一份、相关证明（鉴定）材料一份（直接推荐参加

市级比赛）。

七、xxxx年市中小学生信息技术作品比赛

为拓展我校学生的学习空间，丰富课余生活，提高学生

的电脑操作能力和动手动脑能力，增强科技意识，进一步推

进素质教育，同时为区中小学生科技节信息技术作品比赛做

好准备，制定如下方案：

1.参赛对象：市瓦小学3-6年级学生。

2.区里比赛要求：

（1）小学生scratch现场编程比赛。

学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相

关素材。主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最

后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。

应用软件：比赛电脑装有windowsxp、ie、officexxxx、scratch、

美图秀秀软件。若参赛选手要求使用其他更多软件，请在报

名时提供软件光盘，由区教育信息中心统一安装。制作时间