足球正面头顶球技术 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球正面头顶球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为足球正面头顶球技术，包括头顶球的正确姿势、击球部位、力量和角度的控制等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第三章“足球运动技术”相关联，其中涉及到足球运动的基本技术。学生在学习本节课之前，已掌握了足球运动的基本知识，如足球的踢球、停球、运球等技术，以及足球比赛规则等。通过本节课的学习，学生可以进一步丰富足球技术，提高足球运动水平。

核心素养目标

1.提升学生的运动能力，通过足球正面头顶球技术的学习，增强学生的身体协调性和运动技能。

2.培养学生的体育精神，让学生在练习过程中体验竞技体育的乐趣，增强团队合作意识和竞技拼搏精神。

3.增强学生的健康意识，通过技术动作的练习，提高学生对运动健康重要性的认识，形成良好的体育锻炼习惯。

重点难点及解决办法

重点：掌握足球正面头顶球的正确姿势、击球部位和力量控制。

难点：头顶球时的身体协调性和准确性。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生明确头顶球的正确姿势和击球部位，确保学生在练习时能够遵循正确的方法。

2.采用渐进式训练，从无球练习开始，让学生逐渐适应头顶球的动作要领，再过渡到有球练习，逐步提高力量和准确性。

3.设置不同难度的练习任务，例如在不同距离和角度进行头顶球练习，以增强学生的适应能力。

4.鼓励学生在练习中自我反馈和调整，及时纠正错误动作，培养良好的动作习惯。

5.利用小组合作学习，让学生互相观察、讨论和指导，提高集体解决问题的能力，促进技术的掌握。

教学方法与手段

1.讲授法：通过讲解足球正面头顶球技术的要领和动作细节，帮助学生建立正确的技术概念。

2.演示法：结合教师示范和学生模仿，直观展示头顶球的标准动作，增强学生的感性认识。

3.练习法：组织学生进行分组练习，通过反复实践来提高头顶球的技巧和准确性。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示专业运动员的头顶球技术，帮助学生对比分析。

2.互动教学软件：利用教学软件进行技术动作的模拟和评估，提供即时反馈。

3.现场指导：在学生练习过程中，教师现场指导，及时纠正动作偏差，提高教学效果。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过回顾上一节课学习的足球基本技术，如踢球、停球等，引出本节课将要学习的足球正面头顶球技术。教师简要介绍正面头顶球在足球比赛中的应用和重要性，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师讲解正面头顶球的动作要领，包括站位、准备姿势、击球部位、用力顺序等。

（2）通过视频资料展示专业运动员的正面头顶球技术，让学生直观感受动作的连贯性和准确性。

（3）教师示范正面头顶球的动作，并强调易犯错误和注意事项。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）学生分组进行无球练习，体会正面头顶球的动作要领，教师巡回指导，纠正动作偏差。

（2）学生进行有球练习，逐渐加大练习难度，如改变距离、角度和力量，提高头顶球的准确性。

（3）设置头顶球比赛，让学生在竞技中运用所学技术，提高实战能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

（1）讨论正面头顶球技术在比赛中的应用场景，如角球、任意球等。

（2）分析正面头顶球技术对比赛结果的影响，如通过头顶球破门得分。

（3）分享在实践活动中遇到的困难和解决方法，促进学生间的交流与合作。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师带领学生回顾本节课所学内容，重点强调正面头顶球技术的动作要领和易犯错误。总结学生在实践活动中的表现，对学生的进步给予肯定，并对需要改进的地方提出建议。

本节课用时共计45分钟。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握足球正面头顶球的基本技术，包括正确的站位、准备姿势、击球部位和用力顺序。在实践活动中，学生能够逐渐提高头顶球的准确性和力度，使头顶球技术成为他们足球技能的一部分。

2.动作规范：学生在教师的指导下，能够纠正之前的不规范动作，形成正确的技术习惯。通过反复练习，学生的动作逐渐规范，减少了受伤的风险，提高了运动效率。

3.理论理解：学生不仅学会了正面头顶球的实践操作，还能够理解该技术在足球比赛中的应用和重要性。他们能够分析比赛中的头顶球场景，并认识到该技术对于球队战术的积极作用。

4.实战能力：学生在实践活动中，通过头顶球比赛等形式，将所学技术应用于实战中，提高了在比赛中的应变能力和实战能力。他们在比赛中的表现更加自信和从容。

5.团队合作：在小组