2024年校园课外活动总结参考模板（7篇）.pdfVIP

2024年校园课外活动总结参考模板

按照学期初设定的活动规划，本学期硬笔兴趣小组致力于提升学

生的基础书写技巧和培养良好的书写习惯。经过一学期的努力，学生

们在独立书写能力和书写习惯上均取得了显著的进步。现对本学期活

动进行如下总结：

一、强化基础训练，注重字形结构的把握。

本学期，我们以偏旁部首为教学媒介，从基础的独体字和简单的

左右、上下结构开始，每位小组成员配备一本米字本。首先，教师与

学生共同探讨各结构和部首的书写特点及注意事项，随后全体学生参

与讨论，确定需要关注的要点，现场进行确认。接着，学生进行练

习，教师现场进行指导。练习后，进行交流，识别共性错误并进行修

正。这些措施有效培养了学生在书写中思考的习惯，同时也促进了他

们大胆、独立、主动的学习态度。

二、创新练习模式，以范写-意临-临写为教学重点。

每堂课，我首先为学员示范书写，再引导他们进行意临，最后在

米字本上进行临写。在意临过程中，学生借助已知的字形结构，更深

入理解汉字的结构，借助意临的辅助作用加深对字形结构的认识，然

后独立进行临写，实现对例字的再创造和自我理解的深化。通过范写-

意临-临写的结合，学生能有目标、有信心地进行汉字书写。实践证

明，这种方法使学生在对字的理解和书写上都取得了显著的进步。

三、兴趣小组的凝聚力，促进学生共同成长。

兴趣小组中，学生的个体差异是不可避免的，其中包括一些学习

态度不端正、时而懈怠的学生。为了激发这部分学生的积极性，我们

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挑选了自律性较高的学生担任组长，他们在学习、练习和讨论中相互

监督、互助、促进。在同伴的影响下，原本懒散或不用功的学生在频

繁的提醒和引导下，逐渐改正了不良习惯，融入到积极的学习氛围

中。

一学期的活动已落下帷幕，我们更应反思的是存在的不足，以及

如何在未来活动中进行完善和改进，以期取得更大的进步。

2024年校园课外活动总结参考模板（二）

本学期的辅导活动已告一段落，现对所进行的辅导工作进行总

结。我们以讲座的方式探讨了多种语文主题，如“网络阅读”、“名

著阅读”、“阅读欣赏”和“日记写作技巧”等。讲座由教师主讲，

有时也由学生主持，通常持续一至两课时。内容设计注重通俗易懂，

兼备趣味性，常结合学生实际案例，并辅以挂图、幻灯片和演示等教

学手段。

此外，我们还组织了一系列游戏活动，包括猜字谜、作品作者竞

猜、对对子、成语接龙、拼字游戏、歇后语解析、错别字纠正、病句

修改和绕口令等，深受学生喜爱。这些活动多以集体形式展开，如

“猜谜大会”、“趣味语文联欢会”，甚至在室内设立“谜语区”，

在户外进行“语文探险”等。语文探险游戏尤其受欢迎，学生被分成

若干小组，沿途设置趣味语文挑战，团队需共同解决问题才能继续前

行，率先到达目的地的小组将赢得红旗。此类活动既活跃了学习氛

围，又促进了语文知识的掌握。

在班级中，我们定期举办语文竞赛，以激发学生对语文学习的兴

趣，开发智力，培养特长。竞赛项目包括普通话比赛、查字典比赛、

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讲故事比赛、看图说话比赛、作文比赛、书法比赛等单项比赛，以及

综合性的听说读写竞赛和辩论赛。这些比赛让学生在增长知识的同

时，也培养了团队合作的意识。

我们有以下几点体会和反思：

1.课外活动应以学生自主活动为主，教师的角色应转变为引导

者，以保持活动的课外特性。

2.课外活动应与课堂教学内容相辅相成，成为学生拓宽视野的平

台，若失去学生兴趣，应及时调整。

3.活动应根据年级教学内容和特点设计系列，不断总结经验，优

化活动形式，提升活动效益。

4.充分发挥全体教师的专长，有计划地组织系列课外活动，确保

每次活动都能让学生有所收获，以提高参与热情。

5.课外活动应充分利用现代教学技术，使学生在科技氛围中接受

美学教育。学校应增加相关投入，丰富教学资源，为学生的语文学习

创造优越条件。

通过这些扎实有效的课外活动，学生的语文兴趣显著提升，读写

听说能力也得到了显著提高。

综上所述，本学期的阅读兴趣小组活动已圆满结束。

2024年校园课外活动总结参考模板（三）

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