北师版七下数学第五章生活中的轴对称《积累与提高》课件.pptx

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第五章生活中的轴对称5积累与提高

例1小明在校园艺术节上展示了自己创作的四幅作品，它们分别代表“立春”“芒种”“白露”“大雪”，其中是轴对称图形的是()A. B. C. D.D【点拨】根据轴对称图形的概念判断即可.

方法归纳判断是否为轴对称图形的关键是寻找对称轴，轴对称图形两部分折叠后互相重合.

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方法归纳将几何图形的轴对称性和几何图形的其他性质结合起来，这是说明线段相等、角相等等说理题的常用方法和思路.

方法归纳求角度问题常常利用等腰三角形的两底角相等的性质、三角形内角和、平角的性质以及结合角的和差来计算、在求解除的过程中常用到全等三角形的对应角相等来进行角度转化。

本章的重点知识有轴对称图形的识别、等腰三角形的性质、角平分线的性质、垂直平分线的性质，其中等腰三角形的“三线合一”性质是中考考查的重点，在选择题、填空题、解答题中均可能有体现；线段的垂直平分线及角的平分线在中考中也经常考查.

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1.下列图案中是轴对称图形的有()A.1个B.2个C.3个D.4个C

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