有效备课 董丛.docxVIP

个人线上经验交流小结

利通区第十小学董丛

经过两周忙忙碌碌的线上教学，我觉得首先要有效备课。

我每次会备好预习内容，在授课的一天提前下发详细明确的预习要求给学生。

其次是有效的远程教学。我采用的是分享屏幕的方式来教学的。刚开始不熟练，有时候，四个班都拉进去了，却显示一个班联播失败；有时候联播之前，已经设置好了禁止点赞、分享屏幕，可开始直播后，怎么也找不到......“分享屏幕”的标志……总之，问题不少，在摸索中，操作渐渐地熟练起来。上课过程中，语速、播放课件停顿的时长等的把握度，也在摸索中大有长进。

几次线上学习，我觉得对于线上教学科学这门学科，不能从头到尾式的串讲！一定要注意教学形式的多样性、资源的合理运

用和教师的教授方式，以及学生的学习方式。记得爱因斯坦说过:对于一切来说,只有热爱是最好的老师.上周五我上了一堂“设计制作小汽车”。这堂手工制作，充分调动了学生的积极性。我看到随着线上教学，制作失败了的学生，下去又重新制作，并在宁教云给我发了他制作的跑起来的小汽车。看到学生利用气球的反冲力跑起来的小汽车，和洋溢在他们脸上的笑容，我特别欣慰。

所以说，一堂能调动起学生学习兴趣的课，学生有兴趣,就会在课堂上积极思考,全神贯注,甚至课后孜孜不倦,这样就会越学越爱学,越学越会学,兴趣是提高成绩的前提.