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研修报告心得总结简短(精选8篇)
研修报告心得总结简短篇1
经过三天的培训,使我受益非浅。听了几位专家的报告,使我的视野开阔了
许多,虽然感觉很累,还但是很值得的。
专家的出发点和高度就是比我们老师高。从他们的见解中我体会出三点:
第一,细节显出教学的智慧。一句无心的话、一次不经意的行为、一种惯常
的态度……课堂教学中微不足道的细末之处,往往反映着教师的教学水平,折射
着教师的教学思想,表达着教师的教学风格,体现出一位教师的实力和功力。点
滴的微末决定着教学的成败,丝毫的细节决定着课堂的效率与质量。关注细节,
其实就是关注新课程的理念是否落实到位,就是关注教学行为能否根据新课程的
要求重新塑造自我;关注细节就是追求教学的智慧;把握细节,更是提升教师教学
智慧的必经之路。
第二,方法是思想的生长点。常言道:教学有法,教无定法,贵在得法。今
天,我们的教育并不缺乏实践者,我们缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。
教学活动永无止境,怎样能以较小的投入获得较高的教学效率呢?其实,并没有
捷径。“熟生巧,巧生华”,在教学过程中,或许我们会有成功,或许我们会有
失败,但只要我们认真钻研教材,挖掘教材,热爱学生,苦心寻求激发学生兴趣
的手段,教学的趣味自然会生发出来,就能达到教学的理想境界。
第三,反思是前进的车轮。成长=经验+反思。这是波斯纳关于教师成长的经
典公式。作为教师,如果只是读书,教书,不写作,不反思,不梳理自己的成败
得失,就不可能提升自己的教学理念。要使自己尽快成长焉起来,只有不断反思,
坚持写教学后记或教学随笔,这样就更能使我们逐渐向专家型教师靠拢。
以上三点是我在培训期间的一点小感悟。总之,在这次素质教育培训中,我
感觉是成功的,有效的。专家就象手电筒,辐射出精华,照亮更多的教师,影响
更多的学子,这使我们能培养出更多的优秀人才,回报学校,回报社会。
在今后的教学工作中,我会吸取专家的精华,更加努力的向他们学习,使自
己的教学水平、业务水平更上一层楼。
研修报告心得总结简短篇2
参加骨干教师国培初中语文的学习研修,这既是教育发展形势的新要求,更
是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的关爱和期待。20XX
年4月,我结束了国培初中语文培训研修第一阶段的培训学习后,又投入到紧张
的为期三个月的在职研修阶段,在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔
了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己在
岗研修的情况总结如下:
一、培训计划贯彻情况
网上培训学习后,就和语文教研组的老师一起,认真学习国培工作计划和教
务处工作计划,明确了在岗学习研修工作的目标和任务,结合本组工作的现状和
特点,按照《初中语文教学大纲》的要求,制定了详尽的在岗学习研修计划。学
习中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,根据在岗学习研修要求,
坚持思想教育和技能教育相结合,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的
在岗学习研修工作。
二、把国培精神贯彻到在岗学习工作中
在岗学习研修工作中,我认真地把国培精神和具体的教学工作结合起来,在
语文课堂教学中有的放矢,有重点有难点,注意语文课内容的调整,教学中注意
体现学科特点,充分发扬我们现阶段进行课堂教学改革的精神,结合本校的具体
情况,充分利用在国培中所学到的先进的教育理念,大张旗鼓的进行教学创新和
教学改革。教学中体现了时代精神,适应社会发展的趋势。注意适合学生的心理
和生理特点,注意循序渐进的知识讲授和学科的趣昧性教学。通过语文教学,培
养学生对语文的兴趣与爱好;学习语文的基础知识,培养学生健康的文学情趣、
初步的文学能力和良好的文学素养;提高学生的写作能力,想像能力、思维能力
和创造能力。
三、认真完成了在职期间的研修任务
培训研修后,我分别于20XX年4月30日和5月13日向全校教师汇报了国
培学习研修的成果,一次是学习情况汇报,介绍了国培学习研修的具体学习任务、
内容和要求。一次是学习成果情况汇报,让老师们了解我在国培中的作品和培训
期间完成的作业。其次,我根据国培要求和学校安排,主办了公开教学三次,独
立设计了5个教学案例,坚持每周写2篇教学反思,每月读一部教育名著,并撰
写读后感。并在今年的5月份完成了《初中语文教学实践设计教学研究方案》的
艰巨任务。
四、培训触动了自己的思维,逐步更新了自己的教学方法
通过理论与实践的培
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