初中语文七年级上册第19课《皇帝的新装》微课教学设计.docx

初中语文七年级上册第19课《皇帝的新装》微课教学设计

一、导入新课

同学们，大家喜欢看童话故事吗？（喜欢！）为什么呢？（因为童话故事生动有趣，想象奇特，同时又蕴含着一定的道理。）今天，我们就来学习丹麦童话作家安徒生的一篇童话故事《皇帝的新装》。

二、检查预习

1.解题

本文标题是贯穿全文的线索，整个故事围绕“皇帝的新装”展开，各色人物尽情表演，丑态百出。

2.简介作者

安徒生，丹麦作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。

3.文体知识

童话是一种儿童文学体裁。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。童话往往采用拟人的修辞手法，语言通俗、生动，故事情节曲折离奇、引人入胜。

4.重点字词

聘(pin)称职(chen)随声附和(he)

三、初读(师生分读课文，解决问题)

1.标注文章自然段序号。(共37段)

2.本文可分几个部分，并概括各部分内容。

预设：分五部分：一（1）引子：皇帝爱新装；二（2-4）开端：骗子做新装；三（5-23）发展：君臣看新装；四（24-33）高潮：皇帝穿新装；五（34-37）小孩揭新装。

四、精读(学生分组，合作探究)

1.请围绕“骗”字用简要的语言概括故事情节。

预设：（1）皇帝受骗。（2）骗子行骗。（3）大臣助骗。（4）百姓传骗。（5）小孩识骗。

2.骗子是如何行骗的？在故事情节的发展中起关键作用的一句话是什么？

预设：（1）巧设圈套，装模作样，演技逼真。（2）任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

3.文中写了一群怎样的人？

预设：（1）皇帝荒唐昏庸、爱慕虚荣、自欺欺人。（2）骗子贪婪、狡猾。（3）大臣虚伪愚蠢、表里不一、阿谀奉承、自欺欺人。（4）百姓自欺欺人。（5）小孩天真无邪、无私无畏。

4.这篇童话故事告诉我们一个什么道理？

预设：我们要保持一颗童心，无私无畏，敢说真话。

五、收获

1.主旨

这篇童话通过讲述一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露了皇帝及大臣们自欺欺人的丑行，讽刺了他们的虚伪和愚蠢，同时告诉人们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢说真话。

2.写作特色：夸张而又合理的想象。

开头一段写皇帝酷爱穿衣打扮，竟然到了每一天，每一点钟都要换一套衣服的地步，用这样夸张的笔调开头，不仅一开始就让读者对皇帝虚荣愚蠢的性格特点有所认识，而且顺理成章地推出了整个骗局故事。

结局的想象也同样是合乎逻辑的。皇帝既意识到自己出了丑，又生怕国人说他不称职，说他太愚蠢，而他的内臣们也是私心重重，说明腐朽的统治者是决不会自动放弃他们的权利而承认真理的。

六、作业：做本课《基础训练》。