花城版音乐五年级上册《银色的马车从天上来》课件.pptx

第13课冬日的遐想

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

目录（四）文化理解通过学习歌曲，学生能够感受到大自然的美丽和冬天的魅力，培养对自然的热爱之情。同时，歌曲中的积极向上的生活态度也能激励学生勇敢面对生活中的困难和挑战。(一)审美感知在教学过程中，教师可以通过聆听、模唱、表演等多种形式引导学生积极参与音乐活动，感受歌曲的情绪和意境。(二)艺术表现通过学习歌曲《银色的马车从天上来》，学生能够掌握基本的音乐知识和技能，如音阶、节奏、拍子等。同时，学生还能学会用欢快、明亮的声音演唱歌曲，并尝试进行二声部合唱。(三)创意实践能用肢体语言或者乐器多种形式表现歌曲

新知导入欣赏图片，感受图片带给你怎样的感受？

你喜欢冬天的雪景吗？为什么？

歌曲《银色的马车从天上来》

新知讲解聆听歌曲，感受歌曲的情绪和速度是怎样的？

歌曲表现了怎样的画面？

歌曲《银色的马车从天上来》歌曲旋律明快而流畅，采用2/4拍子，大调式，结构方整，旋律线条起伏较大，表现出欢快、活泼的音乐情绪。歌曲中多次出现切分节奏，增强了音乐的动感和表现力。歌词描绘了一幅美丽的画面，银色的马车从天上飞来，车上坐着小雪花，带来了冬爷爷的礼物和叮嘱。歌词充满了童真和想象力，易于学生理解和接受。歌曲通过欢快的旋律和生动的歌词，表达了对冬天的喜爱和向往之情。同时，歌曲也传递了积极向上的生活态度和对美好生活的向往。下面带着节奏朗诵歌词

再次聆听歌曲，下面边听音乐边打节奏，听听歌曲思考歌曲由几个部分组成？

歌曲为2/4拍，稍快、活泼地。通常分为两个乐段。第一乐段由两个乐句组成。下面我们一起来学唱一下第一个乐句简谱

注意切分节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱

填词演唱

下面我们一起来学唱一下第二个乐句简谱

注意切分节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱

填词演唱

下面聆听第二部分:1.听听第二部分和第一部分有什么区别?2.旋律有什么特点？3.情绪有什么变化？4.演唱形式有什么变化？

第二乐段演唱形式变成了合唱，情绪进入了高潮。第二部分由四个乐句组成。下面我们一起来学唱一下一声部第一个乐句简谱

注意同音高连音线的演唱，请再次演唱

填词演唱

下面我们一起来学唱一下一声部第二个乐句简谱

注意附点、切分节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱

填词演唱

下面我们一起来学唱一下一声部第三个乐句简谱

填词演唱

下面我们一起来学唱一下一声部第四个乐句简谱

注意同音高连音线、附点节奏的演唱，请再次演唱

填词演唱

下面我们一起来学唱一下二声部第一个乐句简谱

注意同音高连音线的演唱，请再次演唱

填词演唱

下面我们一起来学唱一下二声部第二个乐句简谱

注意附点、切分节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱

填词演唱

下面我们一起来学唱一下二声部第三个乐句简谱

填词演唱

下面我们一起来学唱一下二声部第四个乐句简谱

注意同音高连音线、附点节奏的演唱，请再次演唱

填词演唱

师生合作

生生合作

下面跟音频整体演唱

课堂展示下面我们用身边的乐器+律动的方式上台分角色表演唱歌曲

课堂拓展下面我们欣赏一段视频

课堂拓展欣赏完视频说说你的感受

课堂总结《银色的马车从天上来》1=C2/4拍??稍快?欢快地

同学们，再见！