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一年级上册数学教案-第七单元《认识钟表》

人教版

主备人

备课

成员

本节课选自一年级上册数学教案第七单元《认识钟表》，人教版。教学内容主要包括：

1.钟表的组成部分：时针、分针、秒针；

2.钟表上的数字和刻度：12个数字、60个刻度；

教学

3.认识整点和半点：学会识别整点和半点时刻；

内容

4.时针和分针的运转：了解时针和分针的运动规律，学会判断大约几点；

5.时钟的读法：学会用“几点整”、“几点半”的方式读取时间；

6.实际操作：通过动手操作，加深对钟表的认识。

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的观察能力和空间想象力，通过观察钟表的构成和运转，理解时间概念；

2.培养学生的问题解决能力，使学生能够运用所学知识，解决生活中的时间问题；

核心

3.培养学生的逻辑思维和推理能力，通过对时针、分针运动规律的认知，推理出不同时间

素养

点的表示方法；

目标

4.培养学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论和分享，共同完成钟表的认识和操作任

务；

5.培养学生的生活实践能力，将所学知识运用到日常生活中，养成良好的时间观念。

1.教学重点

（1）认识钟表的组成部分：时针、分针、秒针。重点讲解三根针的作用和特点，时针指向

小时，分针指向分钟，秒针快速走动表示秒数。

举例：通过课件或实物展示，使学生明确时针、分针、秒针在钟表上的位置和功能。

（2）学会识别整点和半点：重点掌握钟表上整点和半点的表示方法，以及如何读取这些时

间。

举例：通过观察钟表模型或图片，让学生学会识别1点、3点、6点等整点以及1点半、3

点半等半点。

（3）掌握时针和分针的运转规律：了解时针和分针的运动关系，学会判断大约几点。

举例：利用动态课件或教具演示，让学生观察时针和分针的运转，理解它们之间的运动规

律。

教学

2.教学难点

难点

（1）区分时针、分针和秒针：对于一年级学生来说，区分三根针可能会有些困难，需要通

与重

过反复讲解和实际操作来加深理解。

点

突破方法：设计互动游戏，让学生动手操作钟表模型，找出时针、分针和秒针，并进行角

色扮演，加深记忆。

（2）理解整点和半点的概念：一年级学生可能对整点和半点的概念理解不深，需要借助具

体事例和生活场景进行解释。

突破方法：结合日常生活，举例说明整点和半点在生活中的应用，如上学时间、午饭时间

等。

（3）判断大约几点：对于时针和分针的运转规律，学生可能难以掌握判断大约几点的方

法。

突破方法：通过图示和练习题，让学生观察和思考时针和分针的位置关系，总结判断大约

几点的方法，并进行实际操作练习。

（4）钟表的读法：学生可能对钟表的读法感到困惑，特别是涉及到半点时刻的读法。

突破方法：设计钟表读法练习题，让学生反复练习，并结合生活实例，如动画片播放时

间、学校上课时间等，加深对钟表读法的理解。

学具

Xxx

准备

课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

学（1）讲授法：针对钟表的基本概念和知识，采用讲授法进行教学，以

便学生能够快速掌握钟表的组成部分、运转规律等基本知识。

方（2）讨论法：在认识整点和半点、时钟的读法等环节，组织学生进行

法小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高学生的参与度和思考能

与力。

（3）案例研究：通过分析生活中的实际案例，如学校作息时间、家庭

策活动安排等，让学生了解钟表在日常生活中的应用，提高学生的实践

略能力。

（4）项目导向学习：将学生分成小组，完成钟表主题的项目任务，如