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住院医师规范化培训手术操作指导教学指南

手术操作指导是在指导医师的组织下，以住院医师为主体，在临床实践过程中以真实患

者的手术操作为主要教学内容，采用分层递进、师生互动的教学形式，培养住院医师手术

操作技能和临床实践能力的教学活动。

1目的

在掌握疾病一般诊治的基础上，学习和巩固解剖知识，夯实手术操作基本功，提高住院

医师手术操作能力，掌握常见疾病的手术方法和步骤，培养正确的临床思维能力、团队合作

和医学人文精神。

2内容与形式

手术操作指导的教学内容涵盖手术适应证、禁忌证、围术期处理、手术方案、手术过程

（术中患者体位、无菌操作、切口选择、手术步骤、操作技术要点）及并发症处理等。

根据手术学习分层递进的原则，包含以下4种模式。

2.1示教模式（指导医师操作，住院医师跟台学习）：住院医师在指导医师的指导下参加

手术。

2.2带教模式（指导医师主操作，住院医师做助手）：住院医师在指导医师的指导下完成

手术的基本操作步骤。

2.3协助模式（住院医师主操作，指导医师做助手）：住院医师在指导医师的指导下完成

手术的关键操作步骤。

2.4督导模式（住院医师操作，指导医师督导）：住院医师在指导医师的督导下独立完成

手术。

3组织安排

手术操作指导由专业基地根据培训细则建立相关制度要求，轮转科室制订教学计划，指

导医师落实带教，明确手术操作指导的重要性，建立手术操作指导登记制度及评价反馈制度，

培训基地开展教学督导，加强带教质量控制。

4准备工作

4.1病例选择

（1）应为专业培训细则中要求住院医师完成或参加的手术操作项目。

（2）首选住院医师主管的手术病例。

（3）应为典型病例、诊断明确、手术指征充分，同时患者病情相对稳定、预测手术风

险较低。

（4）所选患者的手术方案合理且符合本专业的诊疗规范。

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4.2指导医师的准备

（1）明确培训细则中对住院医师完成或参加手术操作种类和例数的具体要求。

（2）为住院医师选择适合手术操作指导的手术病例，充分评估手术和带教存在的风险，

做好预案。

（3）为住院医师推荐相关的解剖学、手术学教材、书刊或手术图谱。

（4）指导住院医师完善术前检查和准备工作。

（5）组织术前讨论，针对手术操作指导病例资料对住院医师进行提问，以确定住院医

师对手术适应证、禁忌证及手术方案的掌握程度。

（6）根据住院医师参加同类手术的例数和当前技能水平，确定手术操作指导模式。

（7）指导住院医师完成与患者和（或）家属的手术谈话签字。

（8）选择适当的工具或方法对住院医师进行评价。

4.3住院医师的准备

（1）熟悉患者病情，掌握手术适应证，初步制订手术方案。

（2）复习手术相关的解剖学和手术学知识。

（3）完善术前的必要准备。

（4）认真书写术前小结等文字资料。

（5）参加术前讨论会，进一步明确手术方案及住院医师在手术中担任的角色，住院医

师达到独立完成操作阶段，应详细汇报手术具体步骤和注意事项等。

（6）在指导医师的指导下完成与患者和（或）家属的手术谈话签字。

4.4其他准备：住院医师在指导医师的指导下完成术前相关的工作。

（1）下达手术通知单、术前医嘱。

（2）准备完成手术所需要的特殊器材、耗材。

（3）术前根据病情，与麻醉医师、手术室护士进行针对性沟通。

5实施

5.1手术准备阶段：手术准备阶段的事项及要点，在指导医师的指导下由住院医师本人

完成。

（1）患者信息核对。

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（2）手术体位。

（3）切口位置。

（4）手术床的高度、角度。

（5）手术灯的位置、亮度。

（6）手术区的消毒铺单操作等。

5.2手术进行阶段：手术进行