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学校小学部年度第二学期
_四_年级_信息技术_科第__单元__1_课教案
教学内容与键盘交朋友
【知识目标】
（1）知道键盘各个分区的名称，了解各分区的主要功能。
（2）知道什么是光标及其作用，知道各字母键、空格键、回车键、退格键、光
标移动键，了解它们的主要功能。
（3）学会启动“记事本”程序，能在其中输入英文字母，并正确“保存文件”。
教学目标（4)了解正确的击键要领。
【能力目标】
通过观察操作和分析、思考，发现常用功能键的作用。
【情感目标】
大胆尝试并积极体验键盘输入，激发学生键盘输入的兴趣。
教学重点初识键盘，体验输入感觉。
教学难点教学难点：理解击键要领；理解空格键、回车键、退格键、光标移动键的作用
教学准备ppt课时安排1
第一课时
教学过程二次备课
一、导入
出示用字符拼成的美丽图案。师：“你们喜欢这些图案吗?
其实这些啊，都是老师通过键盘输人字母拼成的，你想学吗？”
二、认识键盘
1.介绍键盘的作用。
使用计算机常离不开键盘，键盘是目前广泛使用的输入设备。
阅读教科书图1-1，看人们使用键盘做了些什么。
你还能说出其他利用键盘帮助学习、工作的例子吗？
2.认识键盘的布局。
阅读教科书图1-2和第3页第1段，思考以下问题：
（1）键盘分为几部分?
（2）课本告诉了我们哪几个键的名称?你能在键盘上找到它们吗？
完成第3页“说一说”的其他题目。
三、体检键盘输入
1.理解输入条件。
演示：老师现在想输入英文字母，可为什么按下后输不出来相应的字母呢？请大家也
试一下。
说明：字符要在输入状态下才能输人，否则电脑是不会反应的。
2.体验输入。
提问：谁能参考教科书图1-3，启动“记事本”程序？
讲解：“光标”及其作用。
布置练习：参考图1-4，完成键盘字母图，填写“试一试”。
3.保存文件。
演示：介绍保存的位置和保存的文件名。
4.抽查学生练习，小结输入过程中的问题。
四、了解要领
1.师：“刚才同学们制作键盘字母图时问题还真不少，有的……有的……有的……这
样的操作对吗？”
2.指导观察插图，演示姿势，分析击键要领。
3.布置练习。
五、归纳总结
1.今天我们这节课学习了什么知识？
2.布置分层练习。
作业回家用手机练习打字板书
设计设计
教后
反思
学校小学部年度第二学期
_四_年级_信息技术_科第__单元__2_课教案
教学内容从基本键开始
【知识目标】
（1）了解基本键的组成，知道什么是“盲打”及其要求。
（2）掌握打字的预备姿势和击基本键的指法，能正确地击基本键。
（3）学会使用“金山打字2006”软件进行指法训练。
教学目标
【能力目标】
体验“盲打”的过程，逐步形成正确的击键感觉。
【情感目标】
通过分层的任务设置，克服打字畏难的情绪。
教学重点初识键盘，体验输入感觉。
教学难点理解击键要领；理解空格键、回车键、退格键、光标移动键的作用
教学准备ppt
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