第10课 影响世界的工业革命 导学案（无答案）--高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

2024-2025学年

第10课影响世界的工业革命（导学案）

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【课程标准】通过工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解。

【教学目标】

1、通过教材的阅读，建立时间轴梳理工业革命时期的重大成就【时空观念】

2、通过史料理解工业革命对资本主义世界体系形成的作用。【历史解释】【史料实证】

3、运用唯物史观评价工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响【家国情怀】【唯物史观】

【重点难点】

重点：工业革命的背景、突出成就以及影响。

难点：两次工业革命的特点、影响

【自主学习】

结合教材57页史料阅读和历史纵横，分析工业革命为什么首先发生在英国？（从政治保障、资源、劳动力、市场、资本原始积累、技术等角度）

列举第一次工业革命的时间、兴起于哪个行业？有何技术发明、采用什么生产方式进行生产？

3、工业革命时期动力革新的成就是什么？有何意义？

英国工业革命完成的标志是什么？

4、工业革命是如何扩展的？对世界各国产生什么影响？

5、结合第一次工业革命的条件，分析归纳第二次工业革命的背景

6、请找出第二次工业革命在动力、交通、新兴产业等方面的成果列举第二次工业革命的技术发明

7、比较两次工业革命的特点

8、合作探究工业革命的影响有哪些？（从生产力、组织形式、阶级关系、社会生活、社会问题、世界市场等角度）

【课堂探究】对比两次工业革命有什么不同？分析第二次工业革命有什么显著特点。

【习题巩固】

1．某学者认为：与其把工业革命分成第一次与第二次，倒不如把其发展过程看成两个阶段：第一阶段包括机械化和蒸汽机的发明与运用；第二阶段贯穿19世纪下半叶，科学与工业生产更加紧密的结合，二者间的延续性是如此的明显。该学者意在强调（）

A．两次工业革命之间的差异明显B．第一次工业革命缺少科学的引领

C．两次工业革命应作为整体研究D．有些国家两次工业革命交叉进行

2.贝尔纳在《历史上的科学》中说:“从法拉第发现后到爱迪生的应用,中间隔了五十年,并非由于科学或技术的滞后,而主要是由于经济的和社会的原因。19世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”贝尔纳旨在说明()

A．科技成果转化为生产力的周期越来越长B．电力技术发展所需条件是逐步形成的

C．科学理论的突破是社会经济发展的结果D．政府开始有组织地将科技转化为生产力

3.有人认为,第一次工业革命是英国“一枝独秀”,第二次工业革命则是欧美各国“竞相开放”。产生上述变化的前提是()

A．资本主义世界市场最终形成B．计算机技术与通信技术紧密结合

C．英国经济实力急剧衰落D．资本主义生产方式在欧美主要国家确立

4.英国著名的人文主义者托马斯·莫尔在他的名著《乌托邦》里写道英国“羊吃人”时说：“你们的绵羊本来是那么驯服，吃一点点就满足，现在据说变得很贪婪、很蛮横，甚至要把人吃掉……”历史上的圈地运动（）

①促进了英国海外市场的扩大②为英国工业革命提供了劳动力资源

③是资本原始积累的重要手段之一④是生产者和生产资料分离的过程

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③

5不断扩大商品的销路的需要，驱使资产阶级奔走于世界各地……这些工业品加工的，已经不是本地的原料，它们的产品不仅供本国消费，而且供世界各地消费。”对这段话的解释不正确的是

A．资产阶级致力于开拓商品市场 B．资本主义生产规模迅速扩大

C．资本主义世界体系初步形成 D．资本主义生产过程中原料的成本大大提高

6．19世纪中期资本主义各国竭力推行对外侵略政策的根本原因是这些国家（）

A．军事实力增强必须要侵略 B．扩大产品销路需要更广阔的市场

C．工业革命后发展竞争加剧 D．本国原料不足，争夺国外原料产地

7．1848年发表的关于英国泰晤士河的讽刺诗：“污秽怎堪此河流，面前流淌污浊水……伦敦诺尔一路臭，多少基督徒呼吸，冒泡河面散发臭。”导致上述现象的根源是（）

A．人民缺乏环保意识 B．工业革命的深入

C．基督教信仰的迷失 D．政府疏松的管理

8．工业革命使生产力出现了前所未有的大发展，同时也造成极大环境污染。为了进一步佐证城市环境问题，检索出四份资料。下列属于原始史料的是（）

A．莫奈创作《国会大厦》绘画作品呈现19世纪雾霾下的伦敦

B．1848年英国议会颁布第一部改善工业城镇环境的《公共卫生法》

C．1838年英国