2022中班上学期数学教案40篇.docx

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中班上学期数学教案40篇

这是中班上学期数学教案40篇，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班数学活动教案：会变的圆教案(附教学反思)设计意图：?新纲要?指出教师该当引导对周围环境的数，量，形，工夫和空间的景象产生兴味，该当构建他们初步的数概念，并学惯用简单的数学方法解决生活和游戏中没写简单的成绩。为此我设计了此次的活动，中班小朋友的思想方式次要是直观抽象思想，活动中我将枯燥的几何图形转变为了可爱的圆宝宝们，让圆宝宝们经过变魔术引出此次活动的重点和难点，并在吸引幼儿的同时，开展幼儿的思想和言语表达能力。活动目标：1.认识半圆和椭圆。2.能从许多图形中找出这两种图形。3.培养幼儿对数学活动的兴味。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.引发幼儿学习图形的兴味。活动重难点：活动重点：认识半圆和椭圆。活动难点：并能够在事物拼贴的各种图形中找出哪里是椭圆，哪里是半圆的。活动预备：1.圆，半圆，椭圆，数量假设干〔每种同类图形的大小，颜色有区别，如有红圆，绿圆，大圆小圆等〕。2.用几种图形拼成的花，动物等。3.操作材料每人一份。活动过程：1.认识半圆和椭圆，区别他们与圆的不同。〔1〕认识半圆，并与圆做比拟。老师：〔出示圆〕这是甚么圆宝宝会变魔术哦，小朋友们，我们如今一同来看看圆宝宝它变成了甚么呢〔出示半圆〕学说:这是半圆。我们一同来和半圆宝宝打打招呼吧。(把圆和半圆放在黑板上)小朋友们，你们看一看，半圆和圆有甚么不一样呢〔2〕认识椭圆并于圆做比拟。教师：小朋友们，刚刚圆宝宝变魔术把圆变成了半圆，如今呀，圆宝宝又要开始变魔术了，这次她会变成甚么呢，请小朋友们的眼睛看好了哦，看看圆宝宝又变出了甚么图形宝宝了呢。〔出示椭圆〕谁知道这个图形叫甚么学说：这是椭圆。那我们和椭圆宝宝打打招呼吧。唉，如今你们再看看，它和圆又有甚么不一样可呢2.看图找图形。〔1〕分别出示用图形拼贴的花，火箭等等图形。教师：小朋友们，你们看，这是甚么呀那请你找一找，它身上哪里是半圆的呢它身上哪里是椭圆的呢如：花瓣是半圆型的，机器人的眼睛是半圆型的等等。3.在许多图形中找出半圆和椭圆。〔1〕请幼儿每人拿一张操作材料，在图形中找分别找出半圆和椭圆，数一数有几个，并用小圈表示出来。教师巡回指点。〔2〕与同伴彼此检查。小朋友们彼此之间看看，数一数，是否是和你的同伴画的一样。〔3〕展现幼儿的操作。教师进行点评。〔结束活动〕活动反思：此次的活动是我初来茅幼的第一节教研课，活动中我发现本人还存在很多的缺乏，特别是一些细节方面的成绩考虑的不是很好，希望以后可以经过不断的学习进行改良，多向有经验的老师学习，多进行自我反思。此次活动中1.首先在工夫的控制上，没有能够精确的把握好工夫，所以最初的展现操作进行评说没有能够很好的进行。2.在纪律上，以后还要多多的加强小朋友们好的日常行为习气的培养，控制好课堂的纪律。3.本次活动的重难点有些不突出，在让幼儿找圆和半圆的时分，该当把椭圆也一同放在图形中，让幼儿的知识及时得以安定。4.展现图形组成的图案时，没有能够很好的和操作材料进行结合演示。这次的教研活动不能说是成功的，但我也学习了很多，我想我会在以后的学习中，多多的考虑，多多的发问，多多的记录，不断提升本人的业务程度，让幼儿们在轻松愉快的气氛中，快乐的学习，开心的成长。

第2篇、中班数学活动教案：10之内数的守恒教案(附教学反思)活动设计背景中班幼儿在前期有了必然的数物关系，在进行10之内数物结合时有幼儿摆出了不同排列方法的物体，并引发班级许多小朋友的兴味，大家都积极尝试不同的排列方法，所以，就考虑到设计这节课和孩子一同探求关于守恒的概念。活动目标1、初步感知等量物品德数量不随实物的大小、颜色、品种及排列及排列外形的变化而改变，精确计算10之内物品的数量。2、体验数守恒的风趣景象。3、逐渐建立自决心和创新认识。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、开展幼儿逻辑思想能力。教学重点、难点能尝试不同的排列方法活动预备教具：泡泡卡片、数字拼板、雪花片或干。大小不同的有孔珠子、棉线假设干活动过程1、预备活动：是有彼此问候2、集体活动。*创设情境：泡泡表演队来幼儿园表演了。看，他们20个队员分成了两组，每组演员都预备了精彩的节目，一同来看看吧。引导幼儿拿出学具吹泡泡按照大小或颜色分类分为两类泡泡摆成不同的外型，数数泡泡的数量，感受泡泡不管大小、颜色及外型的变化，每一类总数不变，