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部编版小学一年级上册道德与法治第5课《我们的校园》教
案教学设计
一、教学目标
1.了解校园的基本环境和组成，培养良好的校园意识。
2.强化安全意识，学习校园安全法律法规，保障学生自身安全。
3.培养团结友爱的集体观念，学习社交礼仪，建立良好的人际关系。
二、教学重点与难点
重点
1.校园环境与组成
2.校园安全法律法规
3.社交礼仪
难点
1.学生的法律意识和社交礼仪的理解和掌握
2.培养学生自我保护的能力
三、教学过程设计
预习（10分钟）
1.家庭作业：请学生前往学校的官网，了解学校的环境和组成。
导入（5分钟）
1.引导学生谈论一下校园里有哪些地方和事物。
2.通过图片或者小道具引导学生谈论一下校园安全问题。
观看课件视频（15分钟）
1.通过播放课件视频，让学生了解校园的基本环境和组成，以及校园的
安全法律法规。
2.学生可以跟读或者做笔记，同时做演示。
课堂讲解（20分钟）
1.通过演示和PPT等教具的辅助讲解，让学生了解社交礼仪的意义。
2.就社交礼仪的各方面进行详细的解释。
教学实践（30分钟）
1.让学生在小组内讨论校园安全防范问题，并就怎样做才能保护自己进
行分享和讨论。
2.提供案例，让学生分组进行演练，例如模拟上下学路上的自我保护。
总结（5分钟）
1.教师简单归纳一下今天所学的内容，体现出重点和难点。
2.请学生认真复习，以便更好地巩固所学内容。
四、作业布置
1.完成语文作业：根据课堂内容写出对校园安全防范的思考。
2.家长帮助学生学习准确的应急处理措施和拨打警察电话等常识。
五、教学反思
1.通过演示和案例分享，学生学习自保能力得到了提升。
2.学生对社交礼仪的理解程度越来越深刻，而且养成了良好的习惯。
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