2020春季学期 小学语文部编版三年级下册 第七单元24《火烧云》第一课时.pdf

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人教部编版语文三年级下册

第24课《火烧云》第一课时教学设计

课题《火烧云》单元第七单元语文年级三年级

一、知识技能

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、会认“檀、喂”等7个生字，会规范书写“必、胡”等11个生字。正确读写“必

要、胡子”等词语。

学习3、在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

目标二、过程与方法

展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。

三、情感态度与价值观、

通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观

察事物的良好习惯。

重点1、识字、写字。

2.在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

难点在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

教学过程

1

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读万卷书行万里路

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教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、出示火烧云图片欣赏图片本节课通过图

片认知，理解本

2、晚饭过后，火烧云上来了，多美的火烧云

节课的主旨是和

啊！它让人入迷，让人陶醉。今天就让我们一起跟

火烧云有关，进

随现代女作家萧红到天空中遨游，领略大自然的壮

而导入新课。

美，感受夕阳西下时火烧云的瑰丽吧！

3、板书课题

齐读课题

讲授新课一、识字解词本部分分为四个

环节：第一个环

1、学生自读课文。自读课文

节识字解词，采

提出要求：用多种