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双减背景下的课堂教学提质与作业设计优化（共三篇）
第一篇
今天很荣幸有机会和老师们交流如何解决在双减”背
景下，老师以及教研人员在工作中面临的问题，以及对于这
些问题我们应当如何解决。
我将和各位老师交流我所思考的两个问题。第一是深耕
课堂，让数据导航。我们需要抓住课堂，把“课堂”这件事
想清楚弄明白。每位老师应认真地思考在课堂当中发生的一
系列事情，哪些是合理的？哪些可能存在潜在问题？第二是
在课堂之后，如何通过作业来
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