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幼儿园体能教案：高人一等

活动目标：

1.学会用平衡石行走，并能朝不同方向走。

2.提高幼儿的平衡能力及手脚动作的协调性。

活动准备：

材料准备：平衡石10对、双单元砖12个、体能棒24根。

经验准备：有较好的保持平衡的能力，有挑战新事物的勇气。

活动过程：

一、准备部分1.教师带领幼儿一起做简单的律动，进行热身运动。

2.教师出示平衡石，激发幼儿参与游戏的兴趣。

二、游戏部分1.教师带领幼儿一起布置场地：将体能棒插在两块双单元砖上，形成一条障碍线。幼儿自由跳跃，活动踝关节，位下面的游戏在准备。

2.教师让幼儿尝试平衡石，引导幼儿分享经验，讨论玩平衡石的时候应注意什么。

3.教师边示范编引导幼儿总结平衡石的玩法：双手拉住绳子，两只脚分别踩在平衡石上，上身稍稍往前倾，站稳后将绳子拉直，迈步时眼睛要尽量往前看，速度要慢。幼儿自由练习玩平衡石，鼓励幼儿往不同的方向行走。也可以鼓励幼儿尝试跨越障碍线。

4.待幼儿熟悉后，教师可以组织幼儿进行两人一组跨越障碍线的比赛。

三、结束部分1.做腿部的放松运动，游戏自然结束。

2.稍事休息后，教师带领或引导幼儿将材料归放好，过程中教师要注意幼儿的安全。

备部分1.教师带领幼儿一起做简单的律动，进行热身运动。

2.教师出示平衡石，激发幼儿参与游戏的兴趣。

二、游戏部分1.教师带领幼儿一起布置场地：将体能棒插在两块双单元砖上，形成一条障碍线。幼儿自由跳跃，活动踝关节，位下面的游戏在准备。

2.教师让幼儿尝试平衡石，引导幼儿分享经验，讨论玩平衡石的时候应注意什么。

3.教师边示范编引导幼儿总结平衡石的玩法：双手拉住绳子，两只脚分别踩在平衡石上，上身稍稍往前倾，站稳后将绳子拉直，迈步时眼睛要尽量往前看，速度要慢。幼儿自由练习玩平衡石，鼓励幼儿往不同的方向行走。也可以鼓励幼儿尝试跨越障碍线。

4.待幼儿熟悉后，教师可以组织幼儿进行两人一组跨越障碍线的比赛。

三、结束部分1.做腿部的放松运动，游戏自然结束。

2.稍事休息后，教师带领或引导幼儿将材料归放好，过程中教师要注意幼儿的安全。