人教版五年级上册音乐《欣赏 拉德茨基进行曲》教学设计.pdfVIP

人教版五年级上册音乐《欣赏拉德茨基进行曲》教学设计

一.教材分析

《欣赏拉德茨基进行曲》是人教版五年级上册的音乐教材，这首曲子由奥地

利作曲家约瑟夫拉德茨基创作，是一首具有典型进行曲风格的乐曲。这首曲子节·

奏明快，旋律激昂，能够激发学生的学习兴趣，同时，也有利于提高学生的音乐鉴

赏能力和审美能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具有一定的音乐基础，他们能够理解简单的音乐术语，能够

识谱和简单演奏乐器。然而，对于进行曲这一特定的音乐风格，他们可能还比较陌

生。因此，在教学过程中，需要引导学生了解进行曲的特点，以及如何欣赏进行曲。

三.教学目标

1.让学生了解进行曲的音乐特点，提高他们的音乐鉴赏能力。

2.通过学习《拉德茨基进行曲》，使学生能够理解并欣赏这首乐曲的优

美旋律。

3.培养学生对音乐的热爱，激发他们学习音乐的兴趣。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生了解进行曲的特点，学会欣赏进行曲。

2.教学难点：引导学生理解并进行曲的节奏和旋律。

五.教学方法

1.讲授法：讲解进行曲的特点，介绍作曲家约瑟夫拉德茨基的生·平。

2.示范法：教师演奏或播放《拉德茨基进行曲》，让学生感受进行曲的

风格。

3.互动式教学：引导学生参与课堂讨论，分享他们对音乐的理解和感受。

4.实践教学：让学生分组演奏乐曲，培养他们的合作意识和音乐表现力。

六.教学准备

1.教师准备：《拉德茨基进行曲》的乐谱、音响设备、多媒体教学课件。

2.学生准备：带好音乐课本、五线谱本、乐器。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过多媒体课件，介绍进行曲的概念，以及作曲家约瑟夫拉德·

茨基的生平和创作风格。

2.呈现（10分钟）

教师播放《拉德茨基进行曲》，让学生初步感受进行曲的节奏和旋律。

在播放过程中，教师引导学生关注乐曲的结构、节奏和音乐情感。

3.操练（10分钟）

教师带领学生一起学唱《拉德茨基进行曲》，让学生熟悉乐曲的旋律

和节奏。随后，教师学生进行分组练习，让学生在合作中提高音乐表现力。

4.巩固（10分钟）

教师选取几名学生进行演唱，检验他们对于乐曲的掌握程度。对于演

唱过程中出现的问题，教师进行指导和纠正。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生欣赏其他著名的进行曲作品，如《婚礼进行曲》、《军

队进行曲》等，让学生感受不同作曲家进行的风格特点。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调进行曲的特点，以及如何欣

赏进行曲。

7.家庭作业（5分钟）

让学生回家后，为自己家庭成员演奏《拉德茨基进行曲》，分享学习

成果。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上写出《拉德茨基进行曲》的曲名和作曲家名字，方便学

生课后复习。

教学设计时间分配：

1.导入：5分钟

2.呈现：10分钟

3.操练：10分钟

4.巩固：10分钟

5.拓展：10分钟

6.小结：5分钟

7.家庭作业：5分钟

8.板书：5分钟

总时长：50分钟

在本次《欣赏拉德茨基进行曲》的音乐教学中，我作为教师，对教学设计进

行了精心的准备和实施，但同时在课堂实践中也遇到了一些问题，并针对这些问题

采取了一定的解决办法和改进措施。以下是我对这堂课的课堂反思。

首先，导入环节的实施较为顺利，学生对于进行曲的概念有了初步的认识。然

而，在呈现环节，我发现部分学生对于乐曲的节奏感受力较弱，这可能是由于他们

对于乐曲的熟悉度不高，也可能是由于个体差异所致。针对这一问题，我在操练环

节增加了节奏训练的内容，让学生通过拍手、