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浙美版五年级下册美术教课计划

一、教材剖析：

1、从整体构造上看，着重学生审美感觉和视觉经验的培育。

本册教材引用了新教材，着重学生的审美感觉和视觉经验的培育，重申学生

的创新意识和实践能力的协调发展，以“靠近社会，切近学生，学致使用”为原

则，选择切合五年级小学生身心发展特色的教课内容设计课题。全册共有19课，，

分为九个隐性单元，内容涵盖“造型.表现”、“设计.应用”、“赏识.评论”、“综合.

研究”4个学习领域，此中“造型.表现”及“设计.应用”据有较大比重，“赏识.

评论”大多随堂教课，因此均分派在各课之中。

2、从学习领域上看，重申实践性与综合性。本册教材造型·表现和设计·应用占

了较大比重，赏识·评论有三课专题赏识，“综合·研究”领域两课，自然其余

课中也浸透了综合，如：《木版年画》、《电影的鼻祖——皮影》中美术与历民间

工艺相联合，表现了学科内的综合。再如：《剪纹样》、《请帖设计》等是手工制

作与设计的联合，表现了跨学科的总和。

（一）教课要点

1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目

的地加以运用。

2．能用写生的方法表现生活中的风趣情境、存心义的事和自己喜爱的人物，表

达自己的感情。

用各样瓶子及其余塑造资料，勇敢想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

（二）教课难点

1．利用多种媒体，如竹条、废包装、稻草等资料制作作品。

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2．赏识情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特色。

3．用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的兴趣与梦想。

4．运用对照与和睦、对称与平衡等组合原理，经过植物籽粒，纤维线材、织物

等资料的平面拼贴进行造型设计。

5．能运用紫沙泥等资料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装修。

二、学情剖析：

五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了好多简单的基本绘画知

识和技术，同时也具备了必定的鉴别认知能力和创建力，必定的鉴别美丑的

能力和表现力，但在绘画，着手过程中还缺少勇敢想象创建，这些方面有待提升。

三、教课目的:

１、经过风趣的美术表现和赏识活动，激发学生学习兴趣。

２、运用多种资料和工具，进行绘画和简单工具制作。

３、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等能力。

四、教课举措：

持续弘扬长处：

1、增强培育学生的评论能力，是评论方式趋于更完美，进而表现以人为本，使

评论人人参加，面向全体学生，培育学生的审美能力，提升学生的美术修养。

2、不停改变教法，使学生的创建力获得最大限度的提升和培育。

3、创建空间，不停激发学生学习美术的兴趣，培育锻炼学生的合作学习能力。

战胜的弊端：

1、要点研究研究式学习模式，着重学生能力培育，如：收集资料的能力、小

组研究合作的能力等。

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2、增强学生美术修养的培育。正确地办理好