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(完整版)浙美版五年级下册美术教学计划--第1页
浙美版五年级下册美术教课计划
一、教材剖析:
1、从整体构造上看,着重学生审美感觉和视觉经验的培育。
本册教材引用了新教材,着重学生的审美感觉和视觉经验的培育,重申学生
的创新意识和实践能力的协调发展,以“靠近社会,切近学生,学致使用”为原
则,选择切合五年级小学生身心发展特色的教课内容设计课题。全册共有19课,,
分为九个隐性单元,内容涵盖“造型.表现”、“设计.应用”、“赏识.评论”、“综合.
研究”4个学习领域,此中“造型.表现”及“设计.应用”据有较大比重,“赏识.
评论”大多随堂教课,因此均分派在各课之中。
2、从学习领域上看,重申实践性与综合性。本册教材造型·表现和设计·应用占
了较大比重,赏识·评论有三课专题赏识,“综合·研究”领域两课,自然其余
课中也浸透了综合,如:《木版年画》、《电影的鼻祖——皮影》中美术与历民间
工艺相联合,表现了学科内的综合。再如:《剪纹样》、《请帖设计》等是手工制
作与设计的联合,表现了跨学科的总和。
(一)教课要点
1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目
的地加以运用。
2.能用写生的方法表现生活中的风趣情境、存心义的事和自己喜爱的人物,表
达自己的感情。
用各样瓶子及其余塑造资料,勇敢想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
(二)教课难点
1.利用多种媒体,如竹条、废包装、稻草等资料制作作品。
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(完整版)浙美版五年级下册美术教学计划--第2页
2.赏识情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特色。
3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物,表达自己的兴趣与梦想。
4.运用对照与和睦、对称与平衡等组合原理,经过植物籽粒,纤维线材、织物
等资料的平面拼贴进行造型设计。
5.能运用紫沙泥等资料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装修。
二、学情剖析:
五年级的学生经过几年的学习认知和训练,已掌握了好多简单的基本绘画知
识和技术,同时也具备了必定的鉴别认知能力和创建力,必定的鉴别美丑的
能力和表现力,但在绘画,着手过程中还缺少勇敢想象创建,这些方面有待提升。
三、教课目的:
1、经过风趣的美术表现和赏识活动,激发学生学习兴趣。
2、运用多种资料和工具,进行绘画和简单工具制作。
3、培育学生空间知觉,形象记忆,创建等能力。
四、教课举措:
持续弘扬长处:
1、增强培育学生的评论能力,是评论方式趋于更完美,进而表现以人为本,使
评论人人参加,面向全体学生,培育学生的审美能力,提升学生的美术修养。
2、不停改变教法,使学生的创建力获得最大限度的提升和培育。
3、创建空间,不停激发学生学习美术的兴趣,培育锻炼学生的合作学习能力。
战胜的弊端:
1、要点研究研究式学习模式,着重学生能力培育,如:收集资料的能力、小
组研究合作的能力等。
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2、增强学生美术修养的培育。正确地办理好
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