初中化学_课题3金属资源的利用和保护教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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跟着小铁去旅行

——第八单元课题3金属资源的利用和保护

【引入】

前面我们学了小铁的冶炼,这节课我们的主角是还是小铁。小铁对这个世

界充满了好奇,它想去看看。小铁的第一站是去海边,看看一望无际的大海。

一、小铁生锈了

小铁兴致勃勃地去了海边,却沮丧地发现自己从一个亮闪闪的小铁球变的

锈迹斑斑,是因为接触到了什么物质呢?(提示:铁锈的主要成分是FeO•xHO)

232

请你来帮帮小铁找出原因吧。

【学生活动】

我的猜想小铁生锈可能是因为接触到了。

我的方案

……

实验现象

小铁生锈是因为接触到

我的结论

了。

(因为铁钉生锈需要较长的时间,所以该实验活动提前一周让学生以小组为单

位开始进行,每天观察记录铁钉的变化情况,然后课上进行小组展示、讨论)

【方法归纳】当有两个因素A,B需验证时,要这样设置对照实

验:。

[活学活用]

小铁发现门口的铜狮子也生锈了,铜狮子生锈的原因可能是什么呢?请你

利用刚才总结的方法,设计实验证明你的猜想。

(提示:铜锈俗称铜绿,其主要成分为碱式碳酸铜化学式为Cu(OH)CO)

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【学生活动】

我的猜想铜狮子生锈可能是因为接触到了。

我的方案

……

实验现象

铜狮子生锈是因为接触到

我的结论

了。

【思考、讨论】

请你帮小铁答疑解惑:

小铁的疑惑1:小铁为什么只玩了一会儿就生锈了呢?怎么这么快呢?

小铁的疑惑2:小铁在海边玩耍的时候,还遇到了好朋友小铝,可为什么小

铝看起来却安然无恙呢?

【学生活动】观察、比较放置一段时间的铁和铝有什么不同?

二、小铁要防锈

小铁有哪些方法来防锈呢?

(图片展示生活中铁制品防锈蚀的方法)

【小结】铁制品防锈蚀的方法。

三、小铁生锈的妙用

其实,小铁生锈也不一定是件坏事情……

你知道铁生锈有哪些妙用吗?

(实物、图片展示铁粉作为“双吸剂”、“暖宝宝”在生活中的应用)

【学生活动】观察除氧剂,感受铁生锈放出热量。

四、小铁需要你的保护

在旅行的过程中,小铁还发现了一些伙伴们的情况不容乐观,这些小铁们出

路在哪里呢?

【小组展示】小组展示、交流研究小课题《金属资源的利用和保护》

(将《金属资源的利用和保护》作为小组研究的小课题,小组成员提前一周

开始查阅、收集相关资料)

学生对于铁这种金属及铁制品容易生锈的事实较为熟悉,知道铁制品在潮

湿的环境中容易生锈,而在干燥的环境中不易

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