2024年秋季学期新教科版物理8年级上册课件 1 光的传播.pptx

第四章光的世界1光的传播课程导入课程讲授习题解析课堂总结

漂亮的光现象课程导入

一﹑光源1.光源：能自行发光的物体。自己发光，正在发光课程讲授

2.光源的分类（1）自然光源：太阳及其他恒星、萤火虫、灯笼鱼等。（2）人造光源：点燃的火把和蜡烛、发光的白炽灯和LED灯等。

思考：月亮是光源吗？我们所看到的月亮，只是反射太阳光而已，并不是月亮本身发出的光，因此月亮不是光源！注意：月亮、行星、钻石、电影银幕不是光源。

思考：光是怎样传播的？夜晚霓虹灯射出的光束照进树林的阳光广场上空的光束猜想：光沿直线传播

光在空气中沿直线传播

光在水中沿直线传播

光在透明玻璃中沿直线传播

光总是沿直线传播吗？

实验探究：光在不同介质中的传播情况

光在不均匀的盐水中传播时发生弯曲

二﹑光的传播1.光在同种均匀介质中沿直线传播。2.描述光的传播——光线在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，把这条带箭头的直线称为光线。注意：光是真实存在的，光线不是真实存在的，光线是一种抽象的物理模型。（建模法）

三、光的直线传播的现象1.影子的形成光在直线传播的过程中，遇到不透明的物体，在物体后面，光不能到达的区域，便形成了影子。

2.日食、月食

日食月食地球光沿直线传播日食月球光沿直线传播月食

3.小孔成像的特点：1.倒立的实像；2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关；3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关；4.像的大小跟物体到小孔的距离和光屏到小孔的距离有关。物体到小孔的距离越近，光屏到小孔的距离越远，光屏上得到的像就越大。光沿直线传播小孔成像的原理：

树荫中的圆形光斑就是太阳经过树叶缝隙所成的实像。生活中的小孔成像现象

光直线传播的应用1.激光准直：在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证隧道不出偏差。

2.瞄准射击、三点一线

3.排队对齐

四、光传播信息和能量交通红绿灯太阳灶烧水

五、光传播的速度一般情况下真空中的光速取3×108m/s（用c表示）。太阳到地球之间的距离约为1.5×1011m，太阳发出的光经过8分20秒到达地球。如果一个飞人以光速绕地球飞行，在1s的时间内，能够绕地球飞行7.5圈。

光在空气中的传播速度略小于在真空中的速度（通常视为在真空中的速度），。?

1.下列说法中，正确的是（）A．月亮是一个巨大的光源B．声和光的传播都需要介质C．光在任何介质都沿直线传播D．光在玻璃和水中传播的速度不同D习题解析

2.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_____________来解释。光的直线传播

3.太阳光垂直照在一个极小的“△”形孔上，那么它在地面上产生的光斑形状是（）A.“△”形的B.“▽”形的C.“○”形的D.“□”形的C

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

光的传播光源光的直线传播概念：能够自行发光的物体条件：同种均匀介质现象：影子、日食月食、小孔成像真空中的光速：3×108m/s分类：人造光源和自然光源应用：激光准直、瞄准射击、排队对齐等课堂总结

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞