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2020七年级数学教学工作计划
2020seventhgrademathematicsteachingworkplan
(工作计划)
单位:____________________
姓名:____________________
日期:____________________
编号:YB-BH-006622
实用文本|PRACTICALTEMPLATE
教学计划
2020七年级数学教学工作计划
计划简介:本工作计划主要对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,
是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对,预
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七年级数学是初中数学的重要组成部分,通过本学期的教学,要使学生学会
适应日常生活,参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能,进一步培
养运算能力、思维能力和空间观念:能够运用所学的知识解决简单的实际问题,
培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。
一、学情分析:
本人执教的七(3)、(4)两个班共85人,根据分班考试的情况来分析学生的数
学成绩并不理想,总体的水平一般,尖子生少、低分的学生较多,而且学习欠缺
勤奋,学习的自觉性不高。七年级学生往往延用小学的学习方法,死记硬背,这
样既没读懂弄透,又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练,要重视对
学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此
失彼,精力分散,使听课效率下降,要重视听法的指导。学习离不开思维,善思
则学得活,效率高,不善思则学得死,效果差。七年级学生常常固守小学算术中
的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习,要重视对学生进行思法指导。
学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生
进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关,初一学
生由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成份较多,理解记忆
的成份较少,这就不能适应初一教学的新要求,要重视对学生进行记法指导。学
生大多存在学习粗心,作业马虎,对数学学习缺乏兴趣和信心的整体弱点,学习习
第2页
实用文本|PRACTICALTEMPLATE
教学计划
惯差。
在知识结构上:
学生在小学已学过的四则混合运算,相应的较为简单的应用题,对图形、图
形的面积、体积,数据的收集与整理上有了初步的认识,无论是代数的知识,图
形的知识都有待于进一步系统化、理论化,这就是初中的内容,本学期将要学习
有关代数的初步知识,对图形的进一步认识;
在数学的思维上:
学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期,这期间,结合教学,让学生
适当思考部分有利于思维的题目,无疑是对学生终身有用的;另一方面关注一题
多解,多题一解,从不同的角度看问题,培养学生数学思维的活跃性和敏感性。
在学习习惯上:
部分小学的不良习惯要得到纠正,良好的习惯要得到巩固,如独立思考,认
真进行总结,及时改正作业等,都应得到强化。
一般来说,大部分学生对数学是感兴趣的,但仍有部分学生对数学信心不足,
因此开学初要给学生树信心;对于小学升入初中,学生有一个适应的过程,刚开
始起点宜低,讲解宜慢,使学生适应初中的学习生活。
根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度,培养学生的创新意识,
激发学生学习数学的热情,抓优扶差,同时强调对数学知识的灵活运用,反对死
记硬背,以推动数学教学中学生素质的培养。
二、教材情况分析:
(一)本学期教学目标
本期教材知识内容为
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