人教版高中历史选择性必修1国家制度与社会治理精品课件 第3单元 法律与教化 单元整合·能力提升.ppt

构建·知识体系明晰·主题整合目录索引构建·知识体系明晰·主题整合一、中国历代法律与教化的演变1.法律(1)古代①先秦时期:德治与法治之争特别突出,其具体体现在儒法之争。②秦汉至隋唐:随着儒家思想正统地位的确立,律令儒家化的趋势日益明显,唐律是礼法结合的典范。③宋元到明清:宋元法律以唐律为蓝本,明清法律重视“例”。(2)现代①中华人民共和国成立初期:国家制定一系列法律、法令,初步奠定了中国法治建设的基础。②“文化大革命”期间:社会主义法制遭受严重破坏。③改革开放至20世纪80年代:中国法治建设进入新的发展时期,一批基本法律得以制定和实施。④20世纪90年代至21世纪初:提出“依法治国,建设社会主义法治国家”,到2010年底,中国特色社会主义法律体系形成。⑤中共十八大以来:党领导人民全面依法治国,中国法治建设进入更高发展阶段。2.教化(1)古代①先秦:儒家认为“礼”可以治国,主张用道德礼义教化民众。②秦汉到隋唐:统治者重视“孝”和家训,提倡礼制和基层教化。③宋元至明清:理学深入族规、家训中,乡约是进行教化的基本载体,明清的乡约具有法律约束力。(2)现代①社会主义革命和建设时期:形成了良好的道德风尚、政治氛围、行动准则和新型人际关系。②改革开放以后:20世纪80年代,“五讲四美三热爱”是群众性精神文明建设的口号;20世纪90年代后,爱国主义和以德治国成为精神文明和思想道德建设的重要内容。③中共十八大以来:形成社会主义核心价值观。对点训练1.(2023山东济南期中)下面是一位学者根据里耶秦简、岳麓书院藏秦简等梳理出的秦代司法模式图。这可以证明秦代()A.司法必须注重无罪推定B.法律与公德的融合C.司法审判程序比较严谨D.法家思想深入人心C解析从图中可看出秦代司法包含讯问、多个受讯人还原案情、最后使用法律进行判决等程序,可见司法审判程序比较严谨,故选C项;注重无罪推定是西方司法的一个重要特征,图中不能体现,排除A项;材料中没有涉及公德,排除B项;材料中只涉及司法过程中使用法律,未涉及法家思想在民众中的普及程度,排除D项。二、近代西方法律与教化的演变1.法律(1)古罗马时期:从公元前450年左右的《十二铜表法》到6世纪的《罗马民法大全》,形成近代西方法律制度的渊源。(2)中古时期:日耳曼王国编纂“日耳曼法”,英国形成普通法。(3)近代:英美等国家的法律构成“英美法系”,《法国民法典》在欧洲推广,形成“大陆法系”。2.教化(1)宗教改革前:教会告诫人们孝敬父母、遵纪守法,要求人们逆来顺受等。(2)宗教改革后:新教提倡节俭和积极入世。对点训练2.(2023辽宁沈阳联合体期中)近代英国宪法包括为数众多的宪法性法律、宪法惯例以及宪法判例,没有统一的宪法法典。这些以普通法律、政治习惯等方式表达出来的宪法与普通的法律和政治习惯虽然在表现形式上并没有区别,但是在实际的政治生活中却具有宪法的效力。对此材料理解正确的是()A.英国宪法主要是不成文的习惯法B.英国缺乏建立法治国家的意愿C.尊重传统是英美法系的突出特点D.英国人对宪法的理解存在差异C解析根据材料并结合所学可知,英美法系以判例法为主要法律渊源,以遵循先例为基本原则,英国人重视习惯和政治传统,所以其宪政体系是一系列历史法律的总和,没有统一的宪法法典。美国等国家在学习英国法律的基础上制定了本国法律,形成英美法系,由此可知,尊重传统是英美法系的突出特点,故选C项。三、16—18世纪,中西方社会教化的主要差异及原因项目中国西方差异以乡约教化百姓,在宣扬儒家思想的同时,最高统治者的圣谕和法律成为宣讲的主要内容主要以宣扬基督教的教义进行社会教化原因君主权力日益强化;小农经济占主导地位;中国古代以乡里制度和保甲制度为特色的乡村治理制度和宗族观念的影响;宋明理学成为封建官方哲学基督教在西方社会影响深远;宗教改革形成的新教适应了资本主义发展的需求对点训练3.(2023河北唐山期中)1480年,西班牙建立了国王控制的宗教法庭,打击异己,到1800年数万人被判火刑。同一时期,中国有学者称“酷吏以法杀人,后儒以理杀人”。中西两种不同教化()A.体现了中国文明,西方野蛮B.目的是强化宗教伦理C.有利于加强中央集权D.体现了对人性的压制D解析从材料中可看出西班牙是用宗教迫害来打击异己,中国是用程朱理学来束缚人们,二者本质上都是对人性的压制,故选D项。