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小数除法的教案8篇

（经典版）

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序言

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小数除法的教案8篇

通过编写教案，教师可以更好地与同事分享教学经验和教材，我

们需要制定一个全面的教案，以满足学生的学习需求，本店铺今天就

为您带来了小数除法的教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

小数除法的教案篇1

教学内容：教科书第96～97页，练习十八第5～14题。

教学目标：

1、通过练习，使学生进一步掌握一个数除以小数的计算方法，

能真确计算。

2、使学生在练习中感受商的一些变化规律，在解决简单实际问

题的过程中，体会除法计算的实用价值，发展学生的数学思考能力。

教学过程：

一、基础训练

1、完成第5题。

集体口答，说说0.1÷0.05、0÷0.24的思考过程。

2、完成第6题。

独立完成，比一比每组中的三道算式和结果，说说有什么发现？

引起商的变化的原因是什么？

3、完成第7题。

独立计算，按要求比较。

什么情况下，商比被除数小？什么情况下，商比被除数大？

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4、完成第8题。

你根据什么判断的？

二、提高训练

1、独立完成第（1）题的计算。

你还能提出用除法计算的问题吗？怎么解决呢？

2、完成第10题。

先计算每组中的两题，再比价，说说有什么发现？

哪一道题计算比较简便？

3、完成第11题。

每一题应该先算哪一步呢？

运算顺序是怎样的？和整数四则混合运