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六年级语文阅读周练一(写人文章)
一片段阅读(课内语段)15分
少年闰土(节选)
第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好,我们沙地上,
下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,
我远远地将缚在棒上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角
鸡,鹁鸪,蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳
去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
“管贼吗?”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,
刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地
走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也不知道——只
是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗?”
“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反
从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险
的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两
个脚……”
啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他
们都不知道一些事,闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角
的天空。
1.结合具体的语言环境,理解下列词语的意思。(4分)
无端:
希奇:
2.文中闰土给“我”讲了四件新鲜事,请你概括出分别是哪四件事。(4分)
(1)
(2)
(3)
(4)
3.仔细品读最后一个自然段,想一想,这一自然段表达了“我”怎样的思想
感情。(3分)
4.闰土让“我”看见了一-个多姿多彩的世界。“我”多么想再和他多玩几天
啊!可惜“我们”却要分手了。想想“我”和闰土话别的情景,然后填写下面的对
话。(4分)
“我”:
闰土:
“我”:
闰土:
短文阅读20分
爬山
父亲爱山,爱水,也爱人一尤其是我。二十六年前一一个夏日的清晨,他
带着十岁的我爬山。
沿着又弯又窄的山路行走,不觉已浑身是汗,而那时朝阳才不过刚露脸罢了。
“对于我们爱流汗的人来说,爬山是--件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服
山,我们爬山是为了征服自己。”父亲---面说着,一面脱掉湿透了的外衣。我
似懂非懂地听着。
阳光越来越烈,汗水越来越多,而我们父子俩也是越爬越高。不久,我们已站到
山顶上了。只见山下一片碧绿的树海中,几座房子若隐若现。
父亲喝了一口水,慢条斯理地说:“爬到山顶固然令人高兴,但是爬山的过
程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力。”“哦,
我懂了。就像这次数学考试,我虽然只考了六十一分,不过我已尽了力,所以就
没关系,对不对?”我自以为是地说。父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说:
“如果你尽了力,就的确没关系。不过,你真的尽了力吗?”我听了以后,脸就
像煮熟的虾一样红,赶紧低下头来。
下山途中,我逞强地又跑又跳,父亲叫住我说:“如果你只是急着下山,又
怎么能欣赏沿途的美景呢?”于是,他用那双厚实的手抓住了我,要我和他一-
同躺在树林的草地上。“待会儿,你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的
目的。闭着双眼,我仿佛听到了小溪流淌的哗哗声,树木枝叶晃动的沙沙声,青
蛙此起彼伏的
呱呱声,
....开眼睛后,我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。“大自然的美景,不
只是用眼睛去看,还要用耳朵去听,更要用心灵去体会,
最后用你的脑袋去思考。”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。
转眼间,夕阳为天边披上了艳丽的色彩,随后,星星和月亮也为黑夜燃起了
光明。父亲一手拿着手电筒,另一一只手牵着我。长夜漫漫,山路崎岖,我们父
子俩小心地迈出每一一步,终于走出了黑暗而宁静的山林,回到了灯火辉煌的都
市。从青山那里,我学到了沉静;从父亲身上,我学到了智慧。
1.短文写了和两个人物,主要人物是(3分)
2.短文第至第
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