第二章有理数及其运算2.6有理数的加减混合运算(第2课.pdfVIP

2023-2024学年北师大版七年级数学上册《第二章有理数及其运算2.6有理数的加

减混合运算（第2课时）》教学设计

一.教材分析

本节课的主要内容是第二章有理数及其运算2.6有理数的加减混合运算（第2

课时）。在这一节中，学生需要掌握有理数的加减混合运算的法则，并能熟练地进

行相关运算。教材通过具体的例题和练习题，帮助学生理解和掌握这些运算规则。

二.学情分析

学生在学习本节课之前，已经学习了有理数的基本概念，包括正数、负数、整

数、分数等，并对有理数的加减法有了初步的了解。然而，对于加减混合运算，学

生可能还存在一定的困惑，需要通过本节课的学习，进一步理解和掌握。

三.教学目标

1.让学生理解有理数的加减混合运算的法则。

2.培养学生能熟练地进行有理数的加减混合运算。

3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四.教学重难点

1.重点：有理数的加减混合运算的法则。

2.难点：如何运用这些运算规则解决实际问题。

五.教学方法

采用讲授法、案例分析法、小组合作法等多种教学方法，以激发学生的学习兴

趣，提高学生的学习效果。

六.教学准备

1.准备相关的教学PPT。

2.准备一些实际的例子，用于讲解和练习。

3.准备一些练习题，用于巩固所学知识。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过一个实际问题，引入本节课的主题——有理数的加减混合运算。例如，小

华买了一本书，原价是25元，然后又买了一支笔，价格是10元，请问小华一共

花费了多少钱？

2.呈现（15分钟）

通过PPT，展示有理数的加减混合运算的法则，并通过具体的例子，讲解这些

法则的应用。

3.操练（15分钟）

让学生进行一些实际的运算，以巩固所学的知识。可以让学生独立完成，也可

以分组进行。

4.巩固（10分钟）

通过一些练习题，帮助学生巩固所学知识。可以设置一些难易不同的问题，以

满足不同学生的需求。

5.拓展（10分钟）

通过一些综合性的问题，让学生运用所学知识解决实际问题。例如，可以让学

生设计一个购物预算，或者计算一个长方形的面积等。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些相关的作业，让学生回家后巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

板书本节课的主要内容和运算规则。

本节课通过实际的例子和练习题，帮助学生理解和掌握了有理数的加减混合运

算的法则，并能运用这些规则解决实际问题。在教学过程中，注意引导学生积极参

与，鼓励他们提出问题和解决问题，使学生在学习过程中，既能巩固所学知识，又

能提高自己的思维能力。同时，通过小组合作的方式，也培养了学生的团队合作意

识。总之，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。

在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学设计的重要性，同时也发现了一些

需要改进的地方。首先，我意识到在导入环节，我应该更加注重激发学生的兴趣和

好奇心。虽然我通过一个实际问题引入了本节课的主题，但并没有充分调动学生的

积极性。在今后的教学中，我将会更加注重导入环节的设计，尽量以更有趣、更贴

近学生生活的问题或例子来吸引他们的注意力。

在呈现环节，我发现自己在讲解有理数的加减混合运算法则时，过于依赖PPT，

缺乏与学生的互动。这导致学生在理解上存在困难。为了解决这个问题，我计划在

今后的教学中，减少对PPT的依赖，更多地通过与学生的互动来讲解和巩固知识

点。

在操练环节，我设置了不同难度的练习题，让学生独立完成或分组进行。但在

这个过程中，我发现部分学生对于如何运用所学知识解决实际问题仍然感到困惑。

针对这个问题，我计划在今后的教学中，更加注重引导学生将所学知识与实际问题

相结合，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助他们更好地理解和运用所学知识。

在巩固环节，我通过一些练习题帮助学生巩固所学知识。然而，在批改作业的

过程中，我发现部分学生对于运算规则