主题班会评比方案（通用3篇）.pdfVIP

主题班会评比方案（通用3篇）

主题班会评比方案篇1

一、活动主旨

班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工

作的主阵地。此次主题班会优质课评比活动，旨在加强班主任教师队

伍建设，提高我校班会课质量；另一方面，对学生进行爱的教育。这

次活动也是为参加上一级比赛推举选手做准备。

二、参赛对象：全体班主任。

三、班会课主题

原则上以“6月17日父亲节为主题”，也可以自选主题。

四、评比方式

1、评比形式：提供纸质5份（报电子教案到德育处）。自愿报名，

采取空堂上课的方式，每节课时间不超过20分钟。抽签定出场顺序。

2.时间地点安排：6月10日上午多媒体教室。

3.评委临时安排。

五、奖项设置

本次评比设一等奖1名，二等奖若干名。获奖班主任享受校绩效

考核和年度考核的激励政策，并颁发获奖证书和奖品。

六、评分标准：

1.主题。（10分）

2.内容。（10分）

3.课堂设计。（20分）

4.实施过程。（25分）

5.教育教学效果。（15分）

6.班主任基本素养。（20分）

主题班会评比方案篇2

为进一步提高班会质量，发挥班会在学生管理中的作用，切实让

班会成为班主任对学生进行教育的主渠道，进而提高管理水平，本学

期将开展主题班会评比活动，现将有关事宜通知如下,请各班主任按要

求做好准备，把准备的过程当成提高班会质量的过程。

一、主题班会主题：

各班主任可以根据本班实际自选主题。

二、评比办法和活动时间：

1、各班主任在10月20日周前选定主题，开始组织策划，并把主

题上报，

2、从10月20日—10月28日（周六下午活动课除外）自选一

节课安排主题班会时间，并上报

三、主题班会评选标准（试行）

1、主题明确，有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年

龄特点（20分）

2、各项组织工作严密有序，场所布置合理（10分）

3、有深刻的教育性，具有明显的教育意义。（10分）

4、有强烈的时代性，富有时代气息和时代精神。（10分）

5、自主性强，以学生为主体，学生活动面大，充分发挥学生积极

性和创造性。（15分）

6、有浓厚的趣味性，内容丰富、形式新颖生动活泼，引人入胜。

（15分）

7、有良好的实效性，使学生有所收益，有所进步。（10分）

8、班主任总结全面具体，紧扣主题。（10分）

四、要求：

各班主任都要积极参加这一活动，每位班主任都要选择一个主题

进行准备，精心设计班会课教案，教案要上交。

主题班会评比方案篇3

为进一步提高班会质量，发挥班会在学生教育中的作用，加强班

集体建设，强化学生心理教育，提升学生文明素养，培养学生自强自

立精神，经学校研究决定在七、八年级中，以班级为单位，开展生命

教育主题班会评比活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动时间：

3月17日第八节（八年级）、3月18日第八节（七年级）

二、活动内容：

以生命教育为主题，题目自拟。

三、活动安排：

本次活动分班会课方案评比及班会课现场评比两阶段。

1、班会课教案评比。各班班会课方案在星期五（3月19日）前

交德育处。

2、班会课现场评比。德育处组织行政领导、年级主任、年级组长

及部分学生代表进行评分。

四、评分标准

1、班会课方案评分标准：（10分）

（1）方案结构紧密、文字通畅（2分）；

（2）主题鲜明、重点突出（5分）；

（3）内容紧扣主题，有较强的针对性，充分体现思想性、知识性

和趣味性，能展示班级德育特色（3分）；

（4）活动形式多样、方法科学、富有新意、易于实施（2分）。

2、班会课现场评分标准：

项目细则分值

主题班会主题鲜明，重点突出。10分

主持主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。10分

形式形式新颖、生动活泼，形式与内容统一。