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教育起源与学校萌芽的传说
官学制度学在官府
的建立与西周的教育制度大学与小学
六艺教育国学与乡学
的形成家庭教育
“六艺”教育
私人讲学的兴起与
诸子百家私学的发
展
齐国的稷下学宫
①创办私学与编订“六经”
②“庶、富、教”
③“性相近,习相远”与教育作用和地位
④“有教无类”与教育对象
孔丘的教育实践与⑤“学而优则仕”与教育目的
教育思想⑥教学内容
⑦教学方法:因材施教、启发诱导、学思并重
⑧道德教育
⑨教师
⑩历史影响
中
①思孟学派
国
②“性善论”与教育作用
古
孟轲的教育思想③“明人伦”与教育目的
代
私人讲学④“大丈夫”的人格理想
教
的兴起与⑤“深造自得”教学思想
育
传统教育①荀况与“六经”的传授
思想的奠②“性恶论”与教育作用
基③以“大儒”为培养目标
荀况的教育思想
④以“儒经”为教学内容
⑤“闻见知行”结合的学习过程与方法
⑥论教师
①“农与工肆之人”的代表
②“素丝说”与教育作用
墨家的教育思想③以“兼士”为培养目标
④以科技和思维训练为特色的教育内容
⑤主动、创造的教育方法
①“法自然”与教育作用
道家的教育思想②“逍遥”的人格理想
③提倡怀疑的学习方法
①“人性利己说”与教育作用
法家的教育实践与
②禁诗书与“以法为教”
思想
③禁私学与“以吏为师”
《大学》
战国后期的
《中庸》
教育论著
《学记》
1
《乐记》
“独尊儒术”文教政
策的确立
太学、郡国学与鸿都
儒学独尊门学
察举制度
与读书做
①《对贤良策》与三大文教政策
官教育模
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