4.2 让家更美好 课件（25张PPT）-道德与法治七年级上册 统编版2024.pptxVIP

部编版八年级下册·第四单元香港和澳门回归祖国第13课

导入新课你可知“MACAU”不是我的真名姓?我离开你太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，……母亲!我要回来，母亲!——闻一多《七子之歌》思考：歌词中的“MACAU”是指什么地方？“母亲”指什么？

历史遗留——

弱肉强食空悲叹壹

一、1.历史遗留思考：港澳台问题的由来是什么？台湾福建香港问题、澳门问题、台湾问题都是历史遗留问题。其中香港、澳门问题属于外交问题，台湾问题属于中国内政问题。

材料一：在港英时代，香港虽然被誉为王冠上的明珠，但是英国从来只是把它当作殖民地，即使港人划归英籍，拿的也是二等公民的护照。持有这类护照的人，不能享有英国国民的种种权利。——光明日报材料二：自1852年后，澳门成为了贩卖苦力出洋的港口，在1866年达到繁荣。1865年间，澳门的“猪仔馆”（人口贩卖公司）不过8家到10家，到了1866年竟然增加到35家到40家。一个苦力的价格是60元至80元。——《华工出国史料汇编》我们印象中的香港澳门：经济繁荣在英葡殖民统治下的大部分香港、澳门人民生活如何？一、2.港澳人民生活现状

材料三：在1919年的巴黎和会,中国代表曾提出收回租借地的要求。材料四：孙中山在中国国民党第一次全国代表大会通过的宣言中，明确提出了废除帝国主义强加给中国的不平等条约。材料五：1945年抗战胜利后，蒋介石政府本来可以有机会收回香港，但蒋介石在美国和英国的重压面前放弃了收复香港的机会。中国政府在不同时期为解决香港问题做出不少努力——近代以来中国政府无法收回香港的根本原因是什么？说明了什么问题？根本原因：近代中国和新中国初期的综合国力较弱。启示：落后就要挨打，弱国无外交。发展才是硬道理，国力强盛是外交的后盾。一、3.弱肉强食

解决港澳台的历史遗留问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。思考：你认为解决香港、澳门问题依靠和平还是武力？不同的方式有什么结果？以战争方式：1.有伤于两地的血脉亲情2.不利于香港澳门的繁荣稳定3.影响中英中葡关系的正常发展以和平方式：有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。和为上策一、4.和为上策

贰统一之策——

一国两制开新篇

材料六：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。”——《邓小平文选》材料七：“我们的政策是实行“一个国家，两种制度”，具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。”——《邓小平文选》二、1.背景思考：阅读材料，邓小平针对统一问题提出了怎样的伟大构想？和平统一一国两制

一国两制中华人民共和国大陆港澳台社会主义制度资本主义制度前提和基础主体补充坚持社会主义制度不动摇“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内二、2.含义代表中国的只能是中华人民共和国

二、4.意义思考：阅读材料，概括“一国两制”构想提出的重大意义材料八：“一国两制”既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。——杨先材《中华人民共和国史》材料九：“‘一个国家，两种制度’是能够行得通的。这件事情会在国际上引起很好的反应，而且为世界各国提供国家间解决历史遗留问题的一个范例。”——邓小平1.“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。2.“一国两制”构想的提出为香港和澳门回归祖国开辟了途径。3.为国际上解决类似的历史遗留问题提供了范例。

叁神圣时刻——

灯火阑珊港澳归

三、1.香港回归中英交锋：1982年，撒切尔夫人第一次访华，邓小平会见撒切尔夫人

中英交锋：1982年，撒切尔夫人围绕香港问题和邓小平展开会谈“钢铁公司”vs“铁娘子”三个不平等条约有效，中国收回的是新界③如果你们同意1997年后由我们来继续管治香港，我们可以考虑你们提出的主权问题①主