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学校教师进修培训计划(通用31篇)
学校老师进修培训方案(通用31篇)
学校老师进修培训方案篇1
为了做好班主任培训工作,提高培训质量,达到培训目标,特制定培训方案。
一、培训目标:
通过培训,提高班主任的管理水平和管理力量,树立新的理念,新的教育思想,使培训老师合格率达100%。
二、培训课程:
《教育政策法规》《班级管理规范》
《学校生心理健康教育》
三、培训学时:
总学时为50。
四、培训时间、培训形式:
我校在时期进行两次班主任培训,分别为中学班主任培训和学校、幼儿园班主任培训。
培训时间:集中在时期培训。
培训形式:集中授课,分组争论,老师与学员双边沟通,典型发言介绍阅历。
五、教学要求:
1、老师对所讲授内容要充分备课,针对课程特点,理论联系实际,对一些管理案例作典型分析,总结出管理规律。
2、学员应遵守培训纪律,不旷课,不迟到,不早退。请假时间不超过6课时。
3、上课方式敏捷多样,突出培训特点。不走过场,要务实,注意实效。
六、结业要求:
培训学员必需对各科学习作出小结,完成规定作业,培训合格率达100%。
学校老师进修培训方案篇2
教学为欢乐之本,教书育人本就是老师的天职,同学的成果是我们的傲慢,同学的成才更是我们一生追求的目标。现代的科技瞬息万变,教育思想日新月异,作为老师,我的执教年头还很漫长,假如不准时跟上时代的脚步,就会被社会淘汰。因此随着新课改的实施,我必需学习把握更多的专业学问、技能,在实践中不断地探究、积累、更新,促进自己的稳固进展。
一、年度进展总目标
新的教育观念认为终身学习是当代老师成长和进展的必由之路。所以我要树立正确的学习观,接受连续教育,分分秒秒为自己补充能量,提升师德修养,丰富学问结构,加强专业教育技术力量。
1、学习上,钻研教材课标,阅读多本教育专著和杂志,纵观当前国际教改动态,丰盈理论层面的教育教学新奇血液。
2、教学工作上,多参与听评课,取长补短,通过实践,观摩优秀老师的课堂,沟通反思中促进步。
3、科研实践上,乐观参加课题讨论,成为一名擅长创新尝试,擅长反思总结的“科研型、成熟型”的老师。
二、实施过程
1、充实思想,积累学习素材
今年我要重新阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,讨论教法,体会新课程的性质、价值、理念。阅读教育专著《影响老师一生的100个好习惯》,多看权威性的教育类期刊杂志等积累教学案例或优秀教案、课件资料,在理性熟悉中丰富自己。
2、爱好培育,绽放人格魅力
同学能被老师深深吸引,是激发学习爱好的潜在动力。我要针对自己的特长,在写作、朗诵、表演、书法等方面连续深造,作文教学中与其网上找范文,还不如老师写“下水作文”更有吸引力。
3、加强基本技能,蜕变教学
首先,加强“三笔一话”的技能,本年度做到每篇课文备课时先朗读,课堂多板书、多范读,课后作业多批注,字迹工整美丽。
其次,针对自己的教学特点查漏补缺,我对教学环节、体态把握到位,但对教学设计与内容的落实比较生疏,课堂缺乏闪光点,这就要求自己花更多时间熟识教材,翻阅更多的名师教学设计,观摩优秀老师的教学视频,捕获他们的教育手段与思路。
4、“行”中反思,提升管理力量
作为班主任,除了教学方面,班级管理也可以体现一个老师的修养,优良的班风形成、同学的日常学习习惯养成都需要班主任的悉心教育。在理论上,我要阅读《班主任之友》等书籍,博览教育家们的管理机灵;了解同学的性格特点,走进同学的心灵世界,利用课余时间找同学谈话,随时填写班主任手册的共性分析;并做好家校联系,给父母肯定的教育建议,便于同学的全面进展。
当然,平常我要多关注身边优秀班主任的管理措施,遇到麻烦案例与他人争论,吸取建议与阅历,增加自己的管理力量。
5、教学相长,科研探究
“学为人师,身为世范。”教育同学养成终身学习进取意识的同时,自己也要有担心于现状,布满质疑,渴望钻研的干劲。在现今信息开放的时代,要想独树一帜,只能自己创设课题讨论,勤于发觉,乐于动笔,提高教育科研水平。此外,乐观参加其他科研能手的课题中,主动申请加入,关心查找资料,学会如何设立课题、进行讨论、最终结题。
细节打算成败,每一个方案只有落实下去,才能见成效。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老。”是新世纪老师都应具备的观念,老师更要詹准时代的脉
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