2024年人教版四年级上册语文教学工作计划范本（2篇）.pdfVIP

2024年人教版四年级上册语文教学工作计划范本

一、班级情况分析

四（一）班是这学期新接手的班级，通过这段时间的短暂接触，

了解到的具体情况如下：从上课表现情况来看，简单的知识学生有很

强的表现欲望，积极性高涨；而对于有一定难度的知识，大部分学生

望而生畏，便坐等答案，影响全班的集体交流。从学生作业情况来

看。大部分学生作业整洁度较好，但作业速度整体偏慢，其次学生作

业正确率不高，粗心的学生较多。

另外学生的学习习惯不是很好：主动学习意识比较淡溥，要在老

师的督促下才能进行学习活动。

再加许多学生都是外来务工子女，家长忙于劳作，辅导不够，基

础较差的学生跟不上进度，导致班级呈现两极分化。

二、语文教材分析

本册的教材共分____组。每组包括三部分：导语、课例、语文园

地。

导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3-____篇课文组

成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文。全册共有课文

____篇，其中精读课文____篇，略读课文____篇。教材后面还有____

篇选读课文。每个语文园地由____个栏目组成。其中____个是固定栏

目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“宽带

网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在____个语文园地

中各安排两次。

三、教学目标

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1.认字____个，会写200，养成主动识字的习惯。能用钢笔熟练

书写正楷字。能按字的结构特点把字写端正、写匀称。

2.学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提

出问题。

3.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课

文，能复述课文，会分解色朗读课文。学会阅读的方法、养成阅读的

好习惯。

４.能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物

的习惯。

５.通过与生活结合（日记）、与阅读结合（仿写、续写、补写

等）、与活动结合等途径激发学生写作的积极性。养成留心观察周围

事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累

习作素材。

６.能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事，能

转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

四、教学措施

１.每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求学

生掌握必须掌握的基本的东西。

２.优化作业管理，做到每课过关，单元过关，重点作业多加评

讲。

３.合作促进学习。同桌、小组、全班交流是孩子们发现自我、展

示自我的天地，也让他们在活动中学会团结、学会协作。学会在合作

中找到自己的位置，找到自信，找到方法，培养他们自主发现问题、

解决问题的能力

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４.鼓励学生多看课外书，摘抄好词佳句，加强语言的积累。

５.利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。

６.加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比如比

较懒散，行动比较缓慢，理解力上相对而言弱一些等，同时后进生经

常在无形中受到老师同学的歧视，后进生缺乏自信心。因此后进生转

化的工作，一定持之以恒。这样才能意识到希望，增强学习的主动性

与学习的信心，进而提高学习成绩。

７、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持。要想得

到家长的支持，首先应该掌握学生的各方面的情况，在细节方面下功

夫，发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系，继而解决问

题。

五、教学进度

周次日期教学内容

一9.1-9.31.观潮

二9.6-9.102.雅鲁藏布大峡谷、3.鸟的天堂、4.火烧云

三9.13-9.17.语文园地一、5.古诗两首

四9.20-9.246.爬山虎的脚、7.蟋蟀的住宅、

五9.27-9.308.世界地图引出的发现、语文园地二

六10.1-10.7国庆放假

七10.8-10.159.巨人的花园、10.幸福是什么、11.去年的树、

八10.18-10.2212.小木偶的故事、语文园地三

九10.22-10.2913.白鹅、14.白公鹅、15.猫、

十11.1