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2023年江苏无锡太湖学院招聘考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。

A.停考，停止申请认定资格

B.吊销办学许可证

C.记过

D.罚款

【答案】：C

2.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策

A.①②③⑤

B.①③④⑤

C.①②④⑤

D.①②③④⑤

【答案】：D

3.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。

A.学用一致

B.保证质量

C.按需派遣

D.鼓励回国

【答案】：D

4.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。

A.吃大量的东西

B.和朋友倾诉

C.喝酒

D.压抑负性的情绪

【答案】：B

5.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的遵守

B.教育法规的适用

C.教育法规的制定

D.教育法规的实施

【答案】：A

6.教师实现人生价值的根本途径是（）。

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.爱国守法

D.为人师表

【答案】：A

7.现代大学教学中，传授新知识应以（）为主。

A.练习法

B.调查法

C.讲授法

D.实验法

【答案】：C

8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。

A.面向全体与因材施教相结合的原则

B.理论与实践相结合的原则

C.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则

D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则

【答案】：A

9.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.专业知能发展

B.心理发展

C.专业伦理发展

D.职业周期发展

【答案】：A

10.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。

A.首要

B.主导

C.核心

D.重要

【答案】：C

11.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。

A.羞怯

B.悲观

C.自卑

D.空虚

【答案】：C

12.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。

A.剽窃

B.虚假署名

C.抄袭

D.不良引注

【答案】：A

13.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。

A.感知觉特征

B.思维特征

C.记忆特征

D.年龄特征

【答案】：C

14.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。

A.师范

B.师资

C.师德

D.督导

【答案】：C

15.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。

A.历史继承性

B.差异性

C.可变性

D.多元化

【答案】：A

16.教师人格中最高的境界是（）。

A.人师

B.高师

C.经师

D.匠师

【答案】：A

17.关于我国高校内部校院两级管理结构，下列说法中错误的是（）。

A.在高校内部校院两级管理结构中，管理的重心应当放在学校层面

B.高校内部管理应当坚持“责、权、利相统一”原则

C.高校内部管理应当调动校、院两级的办学积极性

D.高校内部管理应当明确学校和学院的管理职责和权限

【答案】：A

18.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）

A.发展研究

B.应用研究

C.理论研究

D.基础研究

【答案】：A

19.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。

A.稳定交往阶段

B.感情交流阶段

C.定向阶段

D.情感探索阶段

【答案】：B

20.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。

A.经济社会发展

B.国家产业结构的调整

C.国家产业结构的转型

D.主要发达国家资本主义工业化

【答案】：D

21.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。

A.形成性测验

B.标准化学绩测验

C.准备性测验

D.总结性测验

【答案】：B

22.我国大学课程主要依据（）进行编制。

A.过程模式

B.环境模式

C.批判模式

D.目标模式

【答案】：D

23.教学过程中伦理矛盾的体现为（）。

A.以上都是

B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾

C.师生之间的矛盾

D.教师对教学