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【核心素养目标】5.3聚落的发展变化教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《历史与社会》——5.3聚落的发展变化
2.教学年级和班级:五年级(1)班
3.授课时间:2023年11月10日
4.教学时数:1课时
本节课主要围绕聚落的发展变化展开,通过引导学生观察和分析不同时期聚落的变化,理解聚落发展与社会进步的关系,培养学生的历史思维和地理素养。教学内容与教材紧密相关,旨在让学生在掌握知识的同时,提升核心素养。
核心素养目标
1.理解聚落发展变化的基本概念,培养历史观念和地理空间感知能力;
2.运用比较和归纳的方法,分析聚落发展变化的原因,提升批判性思维和问题解决能力;
3.结合具体案例,认识聚落发展与社会经济、文化变迁的关系,增强综合素养和社会责任感;
4.通过小组讨论和分享,发展合作与交流能力,提高对历史与社会现象的洞察力。
重点难点及解决办法
重点:
1.理解聚落发展变化的基本特征和影响因素。
2.掌握分析聚落发展变化的方法和技巧。
难点:
1.如何准确识别和归纳聚落发展变化的多种因素。
2.如何将理论应用于具体案例,理解聚落发展与社会经济文化的关系。
解决办法:
1.利用多媒体课件展示不同时期聚落的图片和资料,直观呈现聚落发展的变化过程,帮助学生建立直观感受。
2.通过案例分析,引导学生自主探究聚落发展的原因,鼓励学生从多角度分析问题,培养他们的归纳和推理能力。
3.组织小组讨论,让学生在交流中相互启发,深化对聚落发展变化的认识。
4.设计练习题和课堂活动,让学生在实际操作中应用所学知识,突破理论到实践的转换难点。
教学资源
1.软硬件资源:计算机、投影仪、音响设备
2.课程平台:校园教学管理系统
3.信息化资源:《历史与社会》电子教材、历史地图集、相关历史纪录片片段
4.教学手段:PPT演示、小组讨论、案例分析法、练习题
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过班级微信群,发布预习资料,包括《历史与社会》教材相关章节、历史地图集截图和预习问题清单。
-设计预习问题:围绕聚落的发展变化,设计问题如“描述古代聚落的特点”、“分析聚落发展的主要因素”等。
-监控预习进度:通过微信群的互动和学生的预习笔记,监控学生的预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生根据预习任务,阅读教材和相关资料,记录重点。
-思考预习问题:学生针对预习问题进行思考,尝试归纳和总结。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题答案通过微信群提交给教师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养独立思考能力。
-信息技术手段:利用微信群进行资源分享和进度监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解聚落的发展变化,为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习能力和历史思维。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示古代和现代聚落的对比图片,引出聚落发展变化的话题。
-讲解知识点:详细讲解聚落发展的定义、特点及其与社会经济文化的关系。
-组织课堂活动:设计小组讨论,分析不同时期聚落的案例,探讨其变化原因。
-解答疑问:对学生提出的问题进行解答,帮助学生理解难点。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考聚落发展变化的因素。
-参与课堂活动:学生分组讨论,分析案例,记录讨论成果。
-提问与讨论:学生对聚落发展变化中的疑问进行提问,并参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解聚落发展的基本理论和知识点。
-实践活动法:通过案例分析,让学生在实践中学习。
-合作学习法:通过小组讨论,培养学生的合作能力和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解聚落发展变化的理论知识。
-培养学生的分析能力和团队合作精神。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据课堂内容,布置有关聚落发展变化的思考题和分析题。
-提供拓展资源:提供相关的历史文献和现代聚落发展的新闻报道,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:批改作业,给出反馈,指导学生改进。
学生活动:
-完成作业:学生根据课堂学习,完成作业,巩固聚落发展变化的知识。
-拓展学习:学生利用教师提供的资源,进行深入的学习和研究。
-反思总结:学生反思自己的学习过程,总结学习心得。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生总结学习经验,提高学习效果。
作用与目的:
-巩固课堂学习内容,提高学生对聚落发展变化的理解。
-拓展学生的知识视野,激发学生的探究兴趣。
-通过反思总结,帮助学生提升自我学习能力。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)
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