小学一年级语文教学总结（通用33篇）.pdfVIP

小学一年级语文教学总结（通用33篇）

小学一年级语文教学总结（通用33篇）

小学一年级语文教学总结篇1

本学期我继续担任一年级的语文教学工作。在本学期的教学中，

我深深感受小学低年级语文之难之累。下面结合本学期教学实践总

结教学情况如下：

一、抓好学生的学习习惯

虽然一年级的学生已经有过一学年的教育、培养，但是如果能让

他们在35分钟的课堂上认真听讲，还是很难的。因此，培养学生良

好的学习习惯仍是本学期的重要内容之一。每次上课前，我懂不厌其

烦地讲、说，从坐直站立，从拿书写字，从保持正确的读写姿势

爱惜学习用品等。

当学生感枯燥无聊或是坚持不住时，我会采取小组比赛的方式,

或是将那些表现不好的同学表扬一番，让他们做小榜样。通过本学期

的培养，学生们的学习习惯得了较好的培养。

二、认真备课

想要上好一节课，就要认真备课，不仅要备教材，更重要的的是

备学生。低年级主要是以识字、写字为主。本学期，在备课的过程中，

组内全体老师共同讨论、交流，尤其是在教学识字、写字时，我们结

合组内的校本课题，制定了猜谜语、看图、在姓名中找字等方式，同

学们不但学得快，而且很乐意学。所以，每一课都做其次，我注重

在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的

感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，

所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、

语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

四、注重提高学生的语文素养：

经过一年的实验，最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习

积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学

生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。

学生能主动积极地参与语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习

了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的

知识“采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了

如何与合作，学会了如何自主学习。也应该加强联系。

总之，在这学期的教学过程中，本始终坚持以新课程的标准实

施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开‘发与利用，

积极投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中

不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，

开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时,

也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方

式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习

上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只

会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教

学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语

文教师。

学期结束了，回想这学期以来的教学工作，我认真备课，积极参

加教材培训，认真听取其他老师的意见，改进教学方式。定期做好工

作总结，总结教学经验，把学到的经验再用