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冀美版七年级下册美术1.中国画与油画教案
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
冀美版七年级下册美术1.中国画与油画教案:本节课主要介绍中国画与油画两种艺术形式的特点、技法以及历史背景。教材通过丰富的图片和实例,让学生了解两种画种的表现手法和审美特征,培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。课程内容与实际教学相结合,注重培养学生的实际操作能力,引导学生在实践中感受艺术魅力。
二、核心素养目标
培养学生对美术作品的观察、分析和评价能力,提升审美素养;激发学生对不同艺术形式的兴趣和好奇心,培养创新意识和实践能力;通过比较分析中国画与油画的艺术特点,增强学生的文化理解与传承意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①让学生掌握中国画与油画的基本特点及表现手法。
②引导学生通过观察和分析,理解两种画种的审美价值和历史意义。
③培养学生运用所学知识进行实际创作的能力。
2.教学难点
①如何让学生深入理解中国画与油画在技法上的差异。
②如何引导学生将理论知识与实际操作相结合,创作出具有个人特色的美术作品。
③如何在有限的课堂时间内,让学生充分体验和感受两种画种的独特魅力。
四、教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方式,先介绍中国画与油画的基本概念和特点,再引导学生进行讨论,加深理解。
2.设计案例分析活动,让学生通过观察和分析教材中的美术作品,进行小组讨论,分享各自的观点和感受。
3.利用多媒体展示不同画种的代表作品,增强视觉效果,提高学生的学习兴趣。
4.安排学生进行实际操作练习,如尝试绘制简单的中国画或油画,以加深对两种艺术形式的理解和体验。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对中国画与油画的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们知道中国画和油画吗?它们有什么不同?它们与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于中国画与油画的图片或视频片段,让学生初步感受两种画种的魅力和特点。
简短介绍中国画与油画的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.中国画与油画基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解中国画与油画的基本概念、组成部分和技法特点。
过程:
讲解中国画与油画的定义,包括它们的主要材料、工具和技法。
详细介绍中国画与油画的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.中国画与油画案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解中国画与油画的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的中国画和油画案例进行分析。
详细介绍每个案例的创作背景、艺术特点和意义,让学生全面了解两种画种的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用所学知识进行创作。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与教学内容相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案,如如何创作一幅具有个人特色的油画作品。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对中国画与油画的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂实践操作(20分钟)
目标:让学生亲自动手实践,巩固所学知识,提升实际操作能力。
过程:
学生分组进行实践操作,尝试绘制一幅简单的中国画或油画。
教师巡回指导,解答学生的问题,提供技术指导。
学生完成后,互相欣赏作品,分享创作心得。
7.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调中国画与油画的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括中国画与油画的基本概念、技法特点、案例分析等。
强调两种画种在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用所学知识。
布置课后作业:让学生选择一种画种,创作一幅个人作品,并结合所学知识撰写创作心得。
8.课后延伸(自主安排)
目标:拓展学生的艺术视野,增强实践操作能力。
过程:
鼓励学生参观美术馆或艺术展览,了解更多的中国画与油画作品。
引导学生参与艺术创作活动,如绘画比赛或社区艺术活动,提升艺术素养。
定期组织学生进行作品展示和交流,分享创作经验,相互学习。
六、学生学习效果
学生学习效果,主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握方面:
学生能够准确描述中国画与油画的基本概念、特点及技法,理解两种画种的审美价值和历史背景。通过对教材的学习,学生掌握了以下知识点:
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