【核心素养目标】第五单元《这一封书信来得巧》教案 人音版初中音乐 八年级下册.docxVIP

【核心素养目标】第五单元《这一封书信来得巧》教案人音版初中音乐八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人音版初中音乐《这一封书信来得巧》

2.教学年级和班级：八年级下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.音乐审美感知：培养对民族音乐的理解和欣赏能力，感受音乐中的情感表达和风格特点。

2.音乐文化理解：了解歌曲背后的历史背景和文化内涵，增强对民族音乐文化的认同。

3.音乐创造表现：激发学生的创造力和想象力，通过歌唱、演奏或创作等方式表达对音乐的理解。

4.音乐实践能力：提高学生的集体协作能力，通过合唱、合奏等形式，培养学生的团队协作和音乐实践技能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的音乐理论，包括音符、节奏、旋律等。

-学生对民族音乐有一定的了解，能够识别一些民族乐器的声音。

-学生在之前的学习中已经接触过一些合唱和合奏的实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新颖的音乐作品和形式表现出浓厚的兴趣。

-学生在音乐实践中表现出一定的歌唱能力和节奏感。

-学生倾向于通过参与式和体验式学习来掌握音乐知识，喜欢互动和合作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对民族音乐的历史文化背景理解不足，可能难以深入理解歌曲内涵。

-在合唱或合奏时，学生可能因为节奏和音准控制不当而影响整体效果。

-学生可能在尝试音乐创作时缺乏自信和创新思路，需要引导和鼓励。

教学资源

-教材：《人音版初中音乐八年级下册》

-音响设备

-合唱练习曲谱

-音乐欣赏音频

-多媒体教学设备

-音乐创作软件

-民族乐器模型或图片

-黑板和粉笔

-学生作业本和笔

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放《这一封书信来得巧》的音乐片段，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏，询问他们是否听过这首歌，对歌曲有何感受。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的民族音乐知识，如民族乐器的特点、民族音乐的风格等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《这一封书信来得巧》的背景、创作意图和音乐特点，包括旋律、节奏和歌词的意义。

-举例说明：通过分析歌曲中的具体乐段，展示如何通过音乐表达情感和故事。

-互动探究：分组讨论歌曲中的情感变化，每组分享自己的理解和感受。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分成小组，尝试合唱《这一封书信来得巧》，注意节奏和音准的把握。

-教师指导：在学生合唱过程中，教师巡回指导，纠正音准和节奏问题，并给予鼓励和反馈。

4.拓展活动（约10分钟）

-学生创作：鼓励学生尝试创作一段简短的音乐，表达自己的情感或故事。

-分享交流：学生展示自己的创作，并与同学分享创作过程中的体验和想法。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结：总结本节课的学习内容，强调民族音乐的重要性和学生在学习中的进步。

-学生反馈：学生反馈本节课的学习感受，提出在学习和实践中的困惑和问题。

-布置作业：布置相关的课后作业，如进一步了解民族音乐的历史背景，或创作一段自己的音乐作品。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国民族音乐概览》

-《民族音乐在现代社会中的传承与发展》

-《这一封书信来得巧》歌曲背景资料

-民族音乐相关学术论文或文章

-民族音乐家的传记或访谈记录

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生探索其他著名的民族音乐作品，分析其旋律、节奏和风格特点。

-鼓励学生调查和了解本地或家乡的民族音乐文化，记录并分享其发现。

-学生可以尝试自己创作一首简短的民族风格音乐作品，并解释创作灵感。

-让学生研究民族音乐在不同历史时期的发展变化，以及它们如何反映社会变迁。

-学生可以访问图书馆或利用网络资源，寻找关于《这一封书信来得巧》的更多资料，包括创作背景、音乐结构分析等。

-学生可以组织小型音乐会或展示活动，向其他同学介绍民族音乐的魅力。

-鼓励学生参与社区音乐活动，如民族音乐会、合唱团等，以增强实践体验。

-学生可以尝试学习一种民族乐器，了解其演奏技巧和音乐表现力。

-学生可以撰写关于民族音乐的学习心得或评论，分享自己的理解和感受。

典型例题讲解

1.题型：音乐作品分析

题目：《这一封书信来得巧》的旋律特点是什么？

答案：《这一封书信来得巧》的旋律简洁流畅，具有明显的民族风格，常采用五声音阶，旋律线条多呈现为先抑后扬的特点。

2.题型：音乐文化理解

题目：请简述《这一封书信来得巧》歌曲背后的历史背景。

答案：《这一封书信来得巧》是一首反映抗日战争时期的歌曲