阿长与山海经八年级上名师大课堂获奖课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以变化国民精神。1918年5月，初次用“鲁迅”的笔名，发表中国当代文学史上第一篇白话小说《狂人日志》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国当代文学史上的不朽杰作。

识记字词

骇惶急疮疤

掳渴慕霹雳

悚诘责惧惮

hài

huáng

chuāng

lǔ

mù

pīlì

sǒng

jié

dàn

教学目的：

1、理解课文内容

2、理解长妈妈的人物形象

3、理解作者对长妈妈的感情

初读感知

快速浏览课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情？

想一想，从这些事情中，能够看出长妈妈是如何的一种人？

1．长妈妈是一种没有名字的人

——长妈妈地位低下。

4．长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一种‘大’字，挤得我没有余地翻身”（长妈妈睡相不好）

——长妈妈是一种粗人。

2．长妈妈“常喜欢切切察察”

——长妈喜欢饶舌多事。

5．长妈妈“逼”着我吃福桔

——长妈妈有着太多的繁文缛节

6．长妈妈给我讲长毛的故事

——长妈妈是无知而又淳朴的。

7．长妈妈给我买来《山海经》

——长妈妈是一种真诚，善良，关心孩子，尽量协助孩子的好人。

3.长妈妈限制我行动

——长妈妈关心我

品读体味

找出文中体现作者情感的语句，读一读，品一品，体味作者对长妈妈情感的变化过程。（用笔作上记号，要品出感情）

写懂得阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她

对于阿长的日常举动，“我实在不大佩服她”

尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空前的敬意”，但那后来也“逐步淡漠”了

对于阿长所懂得的许多规矩，“我”也是不耐烦的

是由于阿长给“我”买《山海经》，才真正“使我发生新的敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消亡了”

文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，体现了作者对阿长的深切怀念之情。

探讨研究

1.在情感变化的过程中，作者终究要突出对长妈妈的哪种情感呢？

2.那么前文为什么要用如此多的笔墨去写如何“憎恶”“讨厌”阿长呢？有什么作用？

1.为后文的感谢、赞颂蓄势，起到了铺垫、烘托的作用，运用了欲扬先抑的写法。

2.为了从多角度、全方位地展示长妈妈的形象，使其形象更真实、生动、丰满。

拓展延伸

在你的生活中，有无像阿长这样的给你留下深刻印象的人呢？你如何看待他（她）？请写一篇随笔，来展示他（她）的形象。