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三年级语文下册培训心得体会合集5篇

三年级语文下册培训心得体会1

2023年山东省高中老师全员培训，规模巨大，打算充分，培训设施

__先进。通过13天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理

念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与省内的一线老师们进

行了充分的沟通。收获颇多，感受较深的同时，也熟悉到了自己教学中的

不足，因此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的效果

将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位老师的心灵，

作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于

自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，乐观实践新课改，

铺设好自己的专业化进展之路。

一、乐观转变教育教学观念，大力推动素养教育观念是行动的先导。

老师的教育教学观念直接影响着老师的教育教学行为，直接影响着教

育教学的效果，影响着素养教育的进行。素养教育力求使每个学生在本身

原有素养基础上，获得__和充分的进展，从而提高其身体素养、思想素

养、文化素养，使学生学会生活，学会学习，学会制造，学会自我教育，

具备现代社会的适应能力和生存能力。详细来讲，一方面要转变过去那种

过份强__育的社会、经济、__功能而忽视其育人功能的观念。另一方面要

转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念，确立[收集整理]多渠道成

才、多规格育人的人才观要转变以分数论人才、以升学率论效益的质量

观，确立德、智、体全面进展，个性特长充分进展的质量观要转变只对少

数学生负责，只对学生升学负责的施教观，确立对每个学生负责，对学生

的长远进展负责的施教观。

二、转变传统的课堂教学模式，留意教学方式的选择课堂教学是实施素养

教育的主渠道，只有通过课堂教学，才能把素养教育真正落实到实处。

新课程的基本理念指出，以学生进展为本，提倡学生主动参加，乐于

探究，勤于动手，转变了传统教育中过于强调接受学习，死记硬背、机械

训练的现状。从中可以看出，素养教育的落实既要有老师教学方式的__，

还要有学生学习方式的变革。在课堂教学方式方面，常见的教学模式主

要有以下几种：启发讲授模式自学讨论模式目标定向模式发现式教学模式

开放讨论性教学模式多__教学模式等，不论哪一种教学模式的建构和选

取，都要体现学生的主体地位，由教学过程中老师到学生的单向沟通变成

师生之间、学生之间的多向沟通，使教学成为一个开放的系统。各种教学

模式都有一定的局限性，而教学内容的不断变化决定了不能把某一种教学

模式作为万能的模式去传授全部知识。灵活地运用教学模式，是指在对比

各种教学模式的理论，优点和局限性的情况下，针对教学实际，汲取几种

教学模式的特点、重点进行组合，使教学过程得到优化。教学模式的多样

性，有利于激发学生的认知活动，为能力的全面培育制造条件。在学生

的学习方式方面，目前，在我国的课程__实践中，出现了许多新的学习方

式，归纳起来，主要包括自主学习、合作学习、探究学习，均强调学生是

学习的主体，提倡学生参加学习目标、学习进度和评价目标，提倡学生在

学习中乐观思考，在解决问题的过程中学习[收集整理]。在详细的学习过

程中，自主学习、合作学习、探究学习并不是三种__的学习方式，三者之

间是不能截然分开的，只有通过三者的优化组合，才能实现由传统的学习

方式向新的学习方式的转变。

三、对高中数学新课程的整体把握。

1、对教材的整体把握，首先要整体把握新课程提出的六条目标，其

次要整体把握数学的素养和能力，再次整体的理解数学课程的内容，最后

要以学生为主体。

2、新增内容和变化内容有了新的熟悉。新课程更留意数学的应用价

值、新课程更突出了数学的文化价值、新课程更体现了数学与其他学科的

联系以及数学后续进展、新课程更体现了时代精神和时代的要求、新课程

更留意了数学思想方法的多样化、新课程更强调了学生的参加活动。

3、对数学教学设计有了新的熟悉。问题的设计应该简洁明白，引人

入赛过程的设计应该能促进学生的.全面进展活动的设计应该体现以学生

为主评价的设计应该关注学生的学习过程以及学生的终身进展

四、留意老师自身的素养进展，努力提高教育教学水平老师进展是提高教

育质量的关键老师进展是教育__的原动力老师进展是老师自身幸福的源

泉。

素养教育__对老师的专业素养提出了更高的要求，作为素养教育的实

施者，应该以新课程__为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素养。

我认为可以从以下几方面入手：

1、老师要关注专业化理论进展，了解学科课程要求作为一