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第5课图像的处理——制作“节日卡片”效果图

日期：必威体育精装版年9月27日授课时数：1

设计

设计内容

要素

本课使用青少年出版社写的《信息技术基础》八年级下

册教学内容。本节课的教学内容是学会选框工具、减淡

工具的使用以及体会模糊工具和减淡工具在进行图案

教学

拼接、图形融合等工作中的重要作用，学生熟练掌握这

内容

节的内容，对图像的处理有着十分重要的作用。更为重

分析

要的是：通过本节课的操作实践，培养学生自己动手、

动脑去分析解决问题的能力，有利于激发他们的学习兴

趣和创新精神。

知

识

（1）学会选框工具和减淡工具的使用；

与

教（2）明确绘制“节日卡片”效果图的操作步骤；

技

学

能

目

过

标

程（1）掌握绘制“节日卡片”效果图的操作步骤；

与（2）能够灵活地使用工具箱中的工具；

方

1

法

情

感

态

度（1）培养学生学习信息技术的浓厚兴趣，自主探

价索、协作交流的学习习惯。

值

观

学生对电脑学习有着强烈的兴趣和欲望；

学情学生在小学五年级下册学习过ps软件的相关知识，有

分析一定的学习积淀，但是个别学生动手能力不强，教师要

关注此类学生，给学生搭好学习支架。

教

学

选框工具、减淡工具的使用

重

教学点

分析教难

灵活使用本节课学习的工具

学点

难解坚持“以教师为主导，学生为主体，发展能

点决力和提高素质为主线”的启发式教学思想，

2

办努力为学生创设“开放式”的学习环境：自

法学探究，合作完成、老师点拨。

教学学生利用学习资源，自主学习、探索交流、小组互助、

策略“助教”指导，完成操作任务。

教学

网络资料、教科书

资源

板书第5课图像的处理

设计绘制“节日卡片”效果图

教学过程

教学媒体

教学内容

教师活动学生活动使用预期

教学环节

效果

设计意图：

一、情景导1、创设情境：1、回答老师的用贺卡吸

入二、引导导语设计：再过几问题。引学生的

导入