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2024年
Unit1Makingfriends
1.能听懂,会说“Hello!/Hi!”“Im…”“Mynameis…”“Nicetomeetyou.”“Nicetomeetyoutoo.”“Thanks./Thankyou.”“I…”,并能够用英语问候新朋友或表示友好。
2.能够说出一些身体部位的英文表达ear,eye,hand,mouth,arm,以及一些表示友好的行为的英文表达smile,listen,help,share。
3.能听懂PartAListenanddo中关于问候的多个指令:“Waveyourhand.Hello!”“Lookintomyeyes.
Hi!”“Pointtoyourear.Listen!”“Pointtoyourmouth.Smile!”“Waveyourarm.Bye!”,并根据这些指令做出相应的动作。
4.能够听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc,Dd。
5.知道如何与别人进行问候和交友,以及如何成为一位好朋友。
新授
计划6~7课时
第一课时PartALetstalkListen,singandrole-play
1.能听懂,会说“Hello!/Hi!Im…”。
2.能听懂,会说“Nicetomeetyou.”,并会用“Nicetomeetyoutoo.”回答。
3.会用英语与初次见面的人进行简单的交流。
1.让学生听懂并掌握一些简单的问候语,能向别人介绍自己。
2.让学生初步了解一些英文姓名的书写格式,以及中文姓名的英文表达,培养热情问好和大方自我介绍的良好习惯。
1.用本套教材主要人物的图片制成相应的头饰。
2.为班上学生准备一些男女生常用的英文姓名牌。
3.十秒钟的游戏音乐。
一、导入新课
1.请学生说说他们在现实生活中已经了解到的英语词汇或日常用语。同时可利用现实生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV,CD,OK!Hi!Yeah!Bye!Cool!Wow!等等来激发学生学习英语的兴趣。
2.通过制作的头饰,介绍本册和学生一起学习英语的好朋友:ChenJie,WuBinbin,JohnBaker,MikeBlack,SarahMiller,MissWhite,MrJones。
二、呈现新课
1.教师询问学生两个人第一次见面时应该说什么,让学生主动思考。
2.教师播放本课时Letstalk部分的录音,带领学生了解怎么用英语和别人打招呼。
3.教师进行自我介绍,自然引出“Hello!/Hi!Im…”。
4.教师戴上MissWhite的头饰,仿照Letstalk部分的对话与同学问好,引导学生作出对应的回复。
5.教师挑选几名学生带上头饰,然后引导学生进行自我介绍。
三、趣味操练
1.将与头饰一一对应的姓名牌贴在黑板上。挑选几名学生,分别带上制成的头饰。音乐开始后,同学们需在音乐结束前找到与头饰对应的姓名牌,并按照找到的顺序排队。音乐结束后,学生依次进行自我介绍。
2.击鼓传花:教师播放游戏音乐,音乐暂停时,手中拿着花的同学和他右手边的同学一起表演本课Letstalk部分的对话内容。
四、达标测评
1.当有人跟你说:“Hello!ImWuMing.”时,你会说:________________________________________________________________________.
2.当有人跟你说:“Nicetomeetyou.”时,你会说:
________________________________________________________________________.
五、课堂评价
1.会进行自我介绍。
2.会与初次见面的人进行简单的对话。
六、课外活动
1.在家长的帮助下制作自己的头饰和姓名牌。
2.与朋友一起进行角色扮演活动,模拟学校或生活中的场景进行英语对话练习。
三年级的学生作为英语学习的初学者,教师在授课过程中,要注重调动学生的积极性,要多使用鼓励性的语言及时进行课堂评价,也要运用小组PK的评价方式,来激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。学习新课之后,要采取多种教学活动巩固学习过的内容。除了简单的机械操练以外,还要增加一些有意思的训练活动来加深印象。另外,还需要创设一定的丰富的语境,让学生能够学以致用。
第二课时PartALetslearnListenanddo
1.能听懂,会说单词ear,eye,hand,mouth,arm。
2.了解一些打招呼的手势所代表的含义。
3.养成保护眼睛的好习惯。
1.掌握单词ear,ey
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