第13课 彩线贴画 教案 人教版美术三年级下册.docx

第13课彩线贴画教案人教版美术三年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，包括审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。通过彩线贴画的学习和创作，学生将提升对色彩、形状、线条的感知能力，培养观察力和想象力；在动手操作过程中，发展学生的艺术表现力和创造力；同时，通过了解彩线贴画的传统工艺背景，增强学生对传统文化的理解和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的美术工具使用方法，如剪刀、胶水等，并对基本的色彩和形状有了初步的认识。

2.学习兴趣方面，三年级的学生通常对动手操作的活动感兴趣，他们喜欢通过实际操作来探索和学习新事物。在能力上，他们具备一定的手工制作能力，但需要指导来提升作品的精细度和创意性。学习风格上，学生更倾向于直观、互动和体验式学习，对视觉和动手操作的学习方式有较高的接受度。

3.学生在制作彩线贴画时可能遇到的困难和挑战包括：对彩线的选择和搭配把握不定，贴画的布局和构图能力有限，以及在细节处理上的耐心和细致程度。此外，对于一些动手能力较弱的学生，可能会在剪裁和粘贴过程中遇到困难。

教学资源

-美术课本

-彩色线材

-贴画用纸张

-剪刀

-胶水

-画板或展示板

-信息化教学资源（如多媒体教学课件）

-教学视频或图片素材

-实物展示（如优秀学生作品）

-学生作品评价表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对彩线贴画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是彩线贴画吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于彩线贴画的图片或实物作品，让学生初步感受彩线贴画的魅力和特点。

简短介绍彩线贴画的基本概念、历史背景和艺术价值，为接下来的学习打下基础。

2.彩线贴画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解彩线贴画的基本概念、组成部分和制作方法。

过程：

讲解彩线贴画的定义，包括其主要材料、工艺流程和创作特点。

详细介绍彩线贴画的组成部分，如线条的运用、色彩的搭配等，使用示意图帮助学生理解。

3.彩线贴画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解彩线贴画的特性和创作方法。

过程：

选择几个典型的彩线贴画作品进行分析，包括传统与现代作品的对比。

详细介绍每个作品的创作背景、技巧运用和艺术效果，让学生全面了解彩线贴画的多样性。

引导学生思考这些作品对实际生活或学习的影响，以及如何运用彩线贴画的原理创作自己的作品。

小组讨论：让学生分组讨论彩线贴画在现代社会中的应用和发展趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个彩线贴画的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的创作思路、材料选择和技巧运用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对彩线贴画的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、创作过程和作品展示。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调彩线贴画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括彩线贴画的基本概念、制作方法、案例分析等。

强调彩线贴画在美术创作中的价值和作用，鼓励学生发挥创意，尝试创作自己的作品。

布置课后作业：让学生尝试制作一个彩线贴画作品，并撰写一段关于创作心得的文字，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-彩线贴画的历史与发展：介绍彩线贴画的起源，以及它在不同历史时期的发展和变化。

-彩线贴画的材料与工具：详细介绍彩线贴画所需的材料种类、特点及选择方法，以及相关的工具使用技巧。

-彩线贴画的技巧与工艺：探讨彩线贴画的制作技巧，如线条的运用、色彩的搭配、构图的设计等。

-彩线贴画的艺术风格：分析不同艺术风格的彩线贴画作品，如写实、抽象、民间艺术等。

-彩线贴画与其他艺术形式的比较：将彩线贴画与其他艺术形式，如绘画、雕塑、编织等进行比较，探讨它们的异同。

-彩线贴画的现代应用：探讨彩线贴画在现代设计、装饰、艺术创作中的应用案例。

2.拓展建议：

-参观美术馆或艺术展览：鼓励学生参观美术馆或艺术展览，欣赏不同风格和主题的彩线贴画作品，提升审美能力。

-收集彩线贴画素材：让学生收集各种彩线贴画的图片或实物，分析其制作技巧和艺术特色。

-制作个人彩线贴画作品：鼓励学生运用所学知识，制作属于自己的彩线贴画作品，实践创作过程。

-开展小组合作项目：组织学生进行