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课题编号：JXKT-XS-04-016

《小学数学“问题解决”教学策略的实践研究》的阶段研究总结

问题的设计、提出及解决策略的研究

《小学数学“问题解决”教学策略的实践研究》问题的设

计、提出及解决策略的研究，本学期继续深入研究第二阶段，现将

本学期第二阶段研究的具体情况总结如下：

二、具体开展的工作

1、9月份，制定本学期课题研究计划，数学教研组在学校会

议室开课题组教师例会。

2、10月份，以银川“推进课堂教学改革，提高课堂教学效

率”的活动为契机，开展小专题“问题的解决的策略研究”的课例

研究，以马向丽校长执教的三年级上册《口算乘法》为研究课例进

行研究；各个年级组集体备课

马向丽在“推进课堂教学改革，提高课堂教学效率”活动中上课

3、11月份，以金凤区“小学数学‘统计与概率’内容领域专

题”活动的开展为契机，学校在数学教研组内开展基于课例的小专

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题研究展示，研究的专题是：问题的解决的策略研究，最后经过展

示推选杜媛媛老师执教五年级上册《可能性》一课，马向丽、万晓

敏、方莉专题交流到金凤区参加展示；各个年级组集体备课；基于

课例的小专题研究（研究的专题是：问题的解决的策略研究）新教

师汇报课。

杜媛媛老师在“统计与概率”专题研讨交流活动中课堂教学展示

4、12月份，以2016年国培为契机，开展基于课例的小专题研究展

示，研究的专题是：问题的解决的策略研究，马向丽校长上坊主示

范课例《线段直线射线》。

5、1月份，整理本学期课题研究材料；课题组教师例会：围绕

研究的专题是：问题的解决的策略研究进行总结；撰写本学期的课

题总结，并及时上传。

三、课题研究的初步成效1、经过本学期的研究，课题组总结

出了问题解决的教学策略。

2、马向丽、方莉、万晓敏在金凤区“小学数学《统计与概率》

专题研讨交流”活动中，专题展示荣获一等奖；杜媛媛在金凤区

“小学数学《统计与概率》专题研讨交流”活动中，课堂教学展示

荣获一等奖；马向丽、王海燕分别在金凤区“小学数学交互式电子

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白板有效应用教学设计与反思竞赛”中荣获二等奖；马向丽在第十

七届全区教育信息化大奖赛课件评比活动中获一等奖；马向丽光盘

课《三位数乘两位数的笔算》获全国学校优质教育成果优质课一等

奖；马向丽论文《小学数学课堂教学中问题的提出及解决课堂教学

现状观察报告》发表在《小龙人报》2016年3月14日。

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