小学语文第八册教学计划.pdfVIP

小学语攵第，，册敖学妹划

2012年2月

一、学情分析

本班共有学生34人。通过一学期的教学了到本

班绝大多数学生对语文这门学科有着较为浓厚的兴

趣，学习态度也较端正。部分学生能较熟练地掌握汉

语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、

学习普通话。初步学会结合词语理词义，掌握常用

汉字数量大，初步学会辨别学过的同音字、形近字，

能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序查字典，

检索汉字，看懂意思。能在老师的引导下，主动参与

学习，掌握了基本的学习方，初步学会独立识字。能

运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出

近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记

住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会默读课

文，能说出一个自然段主要讲什么，理课文，具备

了一定的阅读能力。大部分学生对短文能静下心来认

真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和理

，知道抓住关键词句感情其内涵。

但因为学生学习态度、接受能力等差异较大，因

此学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培

养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，

基本情况分析

学习方法不够科学。特别是习作能力有待提高。从整

体来说，动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文

中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化

较严重。个别文章空洞无味，后进生的习作语句不通、

不连贯，作文水平还停留在一、二年级。因此在这学

期，我将积极寻找有效的方法措施，努力拓展孩子的

思维空间，使学生的习作求真、求实、求新，力求上

一个台阶。

附：

优秀学生名单：余磊、季佳晔、黄晓雯、邵振豪、

伶俐、季诗雨等。

学困生名单：张金、张海场、陈亮亮、张颖、曹