第14课《会跳的玩具》教学设计(新人教版小学美术五年级上册).pdfVIP

人教版小学美术五年级上册

第14课《会跳的玩具》教学设计

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【教学目标】

1.知识与技能：了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。

2.过程与方法：发展学生动手动脑能力。

3.情感态度价值观：培养学生废物再利用的良好品质。

【教学重点】

培养创新能力，怎样创造出有个性的作品。

【教学难点】

培养学生废物再利用的良好品质。

【教学准备】

废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀等。

【课时安排】

1课时

教学过程

一、谈话

教师：同学们，你们知道哪些动物会跳？（袋鼠兔子青蛙）

那谁来给老师表演一下它的动作，看谁表演的最好？

二、感知，明确课题

板书：《会跳的玩具》

教师：1、调查课前学生准备材料的情况。

2、提出问题（同学们都带来了什么材料啊？准备做什么呢？）

3、展示会跳玩具图片。

三、点拨，学习制作方法

人教版小学美术五年级上册教学设计

教师：1、演示《会跳的玩具》的制作过程。

2、提出问题。（在制作过程中，同学们觉得哪些地方很难呢？）

3、教师引导学生解决制作中可能出现的问题。

学生：1、仔细观察会跳的玩具的制作片段

2、提出问题

3、总结出制作步骤

四、演示，提出制作要求

教师：1、提出制作要求：（1）玩具会跳的功能要展现出来

（2）利用卡纸、废旧装饰物将玩具装饰得更漂亮。

（3）注意保持卫生和安全

2展示《会跳的玩具》的制作方法及步骤

学生：自己大胆构思设计草图

五、学生大胆制作，教师指导

教师：1、提出制作过程中应注意的事项

2、巡视各小组的制作情况

3、引导学生解决制作中的困难

学生：1、根据草图设计，制作会跳玩具

2、在尝试制作的过程中积极地提出问题

六、玩具大比拼，展示作品

教师：1、提出比拼的规则

2、与学生共同享受成功的喜悦

学生：1、小组合作、演示成果

2、玩具比拼

七、课后拓展，知识延伸

观察身边会跳的动物及身边会跳的玩具，用身边的废旧材料给自己设计出更

多会跳玩具

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